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人民教育出版社音乐七年级下册 第六单元银屏之歌（第二课时）电影音乐欣赏 教学目标： 1、了解电影音乐的类别；感受电影音乐的魅力和作用。 2、通过主题音乐的欣赏、演奏以及以音乐为本的创作活动，发展学生表现音乐的能力。 3、通过参与多样的音乐活动，丰富学生的想象力，丰富学生的情感体验。 教学重点： 1、了解电影音乐的类别及作用。 2、《泰坦尼克》主题音乐《我心依旧》欣赏、演奏。 3、《卧虎藏龙》多段背景音乐欣赏，了解音乐以鲜明的民族风格与西方现代作曲技法完美结合的创作特点，辨听大提琴、二胡、鼓、手鼓、琵琶等乐器瘄音色以及音乐表现力。 难点： 竆笛演奏《我心依旧?；感受《卧虎藏龙》电影音乐的独特魅力。 教具： 多媒体课件、音像资料、单簧管、竖笛、沙锤、手鼓、钢琴。 教学过程： 一、情境导入 音乐是人类文明史中诞生最旉的艺术形式之一，经过几千年的发展已暁致完美。电影则是年轻的艺术,随着电影艺术的不断发展，音乐巰成为这门艺术中不可缺少的一个重要组成部分。颇负盛名的奥斯卡电影节早在1935年就设置了专门皀音乐类奖项。 1、请同学们聆听一段音乐，并试着说出这首音乐的出处。 （教师用剕簧管演奏《我心依旧》?学生回答出处。） 2、什么是电影音乐？电影音乐的分类和作用。 二、欣赏《我心依旧》电影音乐 1、欣赏主题音乐，简介主奏乐器；请学生简介电影《泰坦尼克》的故事情节。 （苏格兰风笛：浪漫幽静） 2、欣赏主题歌设疑：乐曲可以分为几部分，情绪有什么变化？ a、第一部分：宁静悠远 b、第二部分：高亢激昂 3、转调。（调中心音高改变，使乐曲在力度和色彩上增加变化。） 4、演奏《我心依旧》：学生用竖笛演奏，教师钢琴伴奏，在转调之后加入沙锤，用长摇的方式表现海浪的声音。 三、欣赏《卧虎藏龙》电影音乐 《卧虎藏龙》中，最引人的是武打设计，最精彩的是对白，最感人的则是音乐。 （一）简介《卧虎藏龙》电影音乐。 1、鲜明的民族风格与西方现代作曲技法完美结合。 2、作曲家谭盾；大提琴演奏家马友友； （二）、按照电影故事情节的发展依次欣赏几段颇具特色的背景音乐。 1、开场音乐——《卧虎藏龙》（Crouching Tiger , Hidden Dragon） （主奏乐器大提琴表达的是一种洒脱、清虚的情境和意境。） 2、夜盗青冥剑的追逐——《夜斗》（Night Fight） （一段纯粹的鼓点的点缀，神秘而又吸引人，精彩绝伦。） 3、异域新疆的龙虎斗——《沙漠奇情》(Desert Capricious) （断断续续的新疆手鼓与大提琴巧妙配合，表现压抑难言的心事和野性难训的少年张扬。） 4、尾声——《告别》（farewell） (音乐悄悄地渐进，低沉的大提琴声中深藏着无尽的凄凉。) 5、主题歌——《月光爱人》欣赏 （一首温柔婉约的古典式情歌，兼容东西方文化的搭配相当新鲜。） 小结 音乐无国界，《卧虎藏龙》证明了被固有文化分隔成不同类别的音乐同样可以互补长短，更能推开世界之门。 五、课外拓展、积累应用 1、观看一部自己喜欢的电影，感受电影音乐的魅力。 2、写一篇关于电影音乐的小论文。 编号：15 人民教育出版社音乐七年级下册 银 屏 之 歌