二上体育教案.doc

新课程小学数学（二上）年级电子集体备课教案 第一单元 第1课体育基础知识：体育课堂常规 游戏：快快集合 教学内容：体育基础知识――体育课堂常规；游戏――快快集合 教学目标：1．帮助学生了解体育课的课堂常规，逐步养成认真上体育课的好习惯。 2．通过游戏“快快集合”，发展学生快速反应的能力。 3．培养学生遵守纪律，听从指挥的良好作风。 场地器材：教室内和室外一块平整的场地。 教学过程 一、上课常规（20分钟） 1．建立体育课堂常规的原因： ⑴谈话式导入：小朋友们，你们喜欢上体育课吗？请你们回忆去年第一次上体育课时老师讲的课堂常规，然后说出其中的一条，并讲一讲卫生么要设立这条常规。 ⑵教师参照一年接的内容，引导学生回忆常规，并讲出制定常规的意义。 ⑶请同学对照自己一年来体育课上的表现，举手发言；那条遵守得好：那条还需努力？ 2．完善新的课堂常规： ⑴节约时间的常规。 教师引导：为了节约组织教学的时间，提高体育课质量，让同学们有更多的活动时间，现在我们共同策划一下，能够从哪些方面节约时间。 老师先举一个例子。如，上、下午注意集合站队 时，体育老师会要求大家面向不同的方向，避免干扰，可以节约时间，提高课堂教学效率。在体育课堂教学中，还能怎样节约时间呢?请大家多出主意。（教师归纳总结。） 活动时，听从教师、组长的指挥，节约时间。 明确活动时的队形、活动的路线、也能节约时间。 游戏时遵守规则，保证分组快、集合速度快等，也可以节约时间。 ⑵进一步贯彻常规，有针对性地提出要求，如安全措施、收还器材、请假制度等。 ⑶提出本学期的考核内容、考核标准及大概的考核时间，以便学生做好准备。 ⑷学生按小组顺序，逐组起立走出教室，去操场集合。 二、游戏：“快快集合”（14分钟） 【游戏方法】将学生分成为数相等的两路或多路纵队，排头立下，其余的学生两臂前平举、向前看齐，如下图所示。 当教师发也“散开！”的口令后，全体学生立即散开，并分散在指定的区域内自由活动；当听到“集合！”的口令后，全体学生立刻到原来的位置迅速站好队。以站队快、静、齐的队为胜。 【组织队形】如上图所示。 【教学步骤】 1．根据班级学生具体情况，重新安排两路或多路纵队。 2．教师介绍游戏方法、游戏规则。 3．学生认清自己的位置，记住前后、左右的同学，记清楚自己是在第几路队。游戏练习（1次）。 4．不同方向的纵队集合（2~3次）。 5．学生向左（右）转，成两列（多列）横队，记清楚本队大排头和左右的同学。 6．解散后，横队集合（1~2次）。 三、放松活动（4分钟） 【组织队形】成两列或四列横队。 小游戏：照镜子。 四、结束语（1~2分钟） 总结本课学习情况，表扬遵守课堂常规的学生。 【教学建议】 1．“引导课”可选择室内外相结合的形式进行。课堂常规的内容和道理，应该采用浅显易懂的语言和生动的事例进行讲解。 2．进行“引导课”前，教师可向原任课教师或班主任了解学生的基本情况。 第2课 队列队形：报数 游戏：往返跑接力 教学内容：队列队形――报数；游戏――往返跑接力。 教学目标：1．初步掌握报数的方法，培养学生的有意注意和认真的态度。 2．通过往返跑游戏，锻炼学生的奔跑能力。 3．在游戏中培养学生的合作意识和顽强拼搏的精神。 场地器材：选择一块平整的场地，标志物8个、秒表1块。 教学过程 一、上课常规（2~3分钟） 二、准备活动（5~7分钟） 1基本部位操（3~4分钟）。 【组织队形】成两列或四列横队散开。 2抓指小游戏（2~3分钟）。 【游戏方法【组织队形】成两列或四列横队。 三、学习队列练习：报数（12~14分钟） 【组织队形】成两列或四列横队。 【教学步骤】 1教师讲解示范。 2学生练习： 向左转头、还原练习（3~5次）。 转头同时报数、还原练习（5~7次）。 各列同时报数练习（2~3次）。 3请学生展示、相互评价。 4学生分组练习（1~2次）。 5进行报数比赛（3~5次）。 四、游戏：往返跑接力（10~12分钟） 【游戏方法】距起跑线10~15米处设4个标志物，相距1．5~2米。将学生分成 【游戏规则】 1．必须绕标志物返回。 2．前一个人跑回与第二人击掌（或换物）后，第二人才能起跑。 【组织队形】成四路纵队。 【教学步骤】 1．教师讲解游戏与规则，并示范。 2．学生分组进行练习（1次）。 3．游戏比赛（1次）。 4．教师总结游戏中存在的问题，并提出要求。 5．继续游戏（2~3次）。 六、结束语（1~2分钟） 一、上课常规（3~5分钟） 猜谜语：左脚跟，右脚尖，向左转体身体正。两臂贴身眼向前，右脚并步左脚边。（谜底：向左转） 三、学习原地转法：向后转（8~10分钟） 【组织队形】成两