八年级语文人教版第三单元教案.doc

敬畏自然 罗布泊，消逝的仙湖学习目标：?1．学习对比和引用数据的方法。2．感受并理解作者强烈的忧患意识。 【教学过程】 一、导入新课： 那是西北地区一个曾经非常美丽的仙湖；那是一个牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲；那是一个充满神秘的地方，我国科学家彭家木、探险家余纯顺先后在那里失踪、遇难；那是一个寸草不生,不见飞鸟,令人恐怖的地方；那就是罗布泊。罗布泊，曾经是有水的，曾经是有很多水的。一个非常美丽的仙湖，如今却成了沙漠。是什么原因使罗布泊发生了如此大的变故呢？下面就让我们一同走进曾经的仙湖——罗布泊。 二、检查预习： 1、根据汉字写拼音。 ???萧瑟(??? )?和煦(??? )?干涸(??? )?吞噬(??? )?裸露(??? )鹭鸶（　）　 ???栖息（　）?濒临（　） 戈壁(??? )???无垠(???? )?罗布泊(??? ) 2．解释词语： ???沧海桑田： ???近在咫尺： ???浑然一体：、本文是一篇（?????????），它兼有（??????）和（???????）两种特点。新闻的特点要求（??????），文学的特点则要求（?????????），讲究（??????）、（?????）。作者正是在调查研究、实地考察、查阅资料的基础上，注重形象的描绘，表达了自己的悲愤心情。思考以下问题找课本相关段落小组内交流1、课文所描述的罗布泊过去是什么样子，现在又是怎样一番景象？它消逝的原因是什么？ 罗布泊过去是广阔、美丽、充满生机的湖泊，周边牛马成群、绿林环绕、河流清澈，是生命的绿洲，被称作仙湖。现在则变成了一片死寂的荒漠，胡杨林成片死亡，寸草不生，不见飞鸟，令人恐怖。变化的原因：问题主要出在近30年时间里。塔里木河两岸人口激增，各种需求也跟着相应增加。耕地需要水，采矿需要水，人们拼命向塔里木河要水。这样盲目增加耕地用水，盲目修建水库截水，盲目掘堤引水，盲目建泵站抽水，“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于把塔里木河抽干了。断了水的罗布泊成了一个死湖。罗布泊干涸以后，周边生态环境马上恶化，草本植物全部枯死，防沙卫士胡杨林成片死亡，沙漠迅速向湖中推进。罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体。罗布泊消失了。 2、造成生态环境破坏的深层原因是什么？为什么人们会制造悲剧，自讨苦吃？ 根本原因是利益的驱动。 “盲目”其实就是目光短浅，急功近利，只图眼前利益而不顾长远利益，只图本地区利益而不顾整体利益，甚至不懂生态平衡不懂自然规律，兴高采烈地自掘坟墓让黄沙将整个家园掩埋。 从罗布泊消逝的深层原因中应该吸取的教训是：开发要克服盲目性，认识自然规律，认识生态平衡，谋求发展必须抓好生态环境的保护和建设。= 、文章内容尽管很简单，但却有震撼人心、振聋发聩的力量。请大家再次细读课文，找出最让你震撼的地方分析一下。深入体会作者强烈的忧患意识，学习列数字、作比较、拟人、排比等手法对增强文章表现力的重要作用。罗布泊从美丽的仙湖变成令人恐怖的荒漠，两种截然不同的景象的描述及具体数字的罗列，形成巨大的落差，产生了震撼人心的力量。将枯死的胡杨和罗布泊拟人化，赋予它们以人的感情，怎能不令人感情激荡，为自己盲目破坏生态环境而痛惜不已？又如连用四个“盲目”，遗憾之情、谴责之情大大强化。篇末三个“救救”，呼吁之声，振聋发聩。而直接的抒情，如“此时此刻，我们停止了说笑，那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。”这样的抒情让人共鸣，让读者也深深地痛心，深切地意识到破坏生态环境的严重后果，觉悟到只有保护环境才能保护人类自己。 、： 1．为下列句中画线字注音，根据拼音写汉字。?? 他站在船头四下远眺（????），感叹这里的美景。 塔里木河下游河水丰盈，碧波荡yàng（????），岸边胡杨丛生，树木茁壮。 胡杨林是牲畜天然的庇（????）护所和栖息地。 塔里木河与世界第二大沙漠塔克拉玛干沙漠合拢，疯狂地吞shì（????）着夹缝中的绿色长城。 2．下列画线字，词语解释有误的一项是（????） A、萧瑟（冷落、凄凉）浑然一体（完整不可分割） B、和煦（温暖）远眺（眺望） C．干涸（没有水）庇护（遮蔽）???????? D．欢娱（使快乐）吞噬（吃） 、读课文，按课文内容填空。 文章开头就介绍了罗布泊的现状是_____________的_____________，接着回忆过去的罗布泊是_____________的_____________，接着说明罗布泊消逝的原因是_____________和_____________，除了罗布泊外，还有_____________、_____________等地都需要拯救。 学（教）后记： ? 学习目标： 1、运用概括提要方式整体把握课文内容，了解北极旅鼠的三大奥秘。?2、理解本文的写法，体味其知识性、趣味性，学会