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人教历史必修三本课要旨 一、 中国传统文化主流思想的演变 第一课：“百家争鸣”和儒家思想的形成 1、 春秋战国时期社会大变革，导致“百家争鸣”局面的形成，促进了我国思想文化的繁荣，奠定了我国思想文化发展的基础。 2、 孔子提出“仁”的学说，创立儒家学派。孟子、荀子发展了儒家思想。 第二课：“罢黜百家，独尊儒术” 1、“罢黜百家，独尊儒术”适应了西汉政府加强中央集权统治的需要。 2、儒学正统地位确立后，儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流思想。 第三课：宋明理学 1、 程朱理学主张“理”是万物的本原，强调格物致知。 2、 陆王心学认为“心”是万物的本原，“心”就是“理”，强调内心的修养。 第四课：明清之际活跃的儒家思想 1、明清之际的思想批判，是在当时政治经济发生巨大变化的条件下萌生的，对社会产生巨大冲击。 2、明末清初三大进步思想家的反对君主专制、倡导经世致用和唯物思想等，对近代民主思想产生一定影响。 二、 西方人文精神的起源及其发展 第五课：西方人文主义思想的起源 1、智者学派强调“人是万物的尺度”，充分肯定人的尊严和权威。 2、苏格拉底关注人的伦理道德，提出“美德即知识”。 3、柏拉图和亚里士多德进一步发展了人文主义思想。 第六课：文艺复兴和宗教改革 1、 十四五世纪，意大利出现了文艺复兴运动，其本质是以人文主义冲击宗教神权的束缚，解放了人们的思想。 2、 16世纪，在文艺复兴的影响下，欧洲出现宗教改革运动，进一步传播了人文主义，动摇了罗马教会的统治。 第七课：启蒙运动 1、法国启蒙思想家主张用理性取代专制和愚昧，建立自由和平等的理想社会；要求获得人的彻底解放，进一步弘扬了人文精神。 2、康德总结了启蒙思想，提出要自由也要自律。 . 三、 古代种的科学技术与文学艺术 第八课：古代中国的发明和发展 1、 中国古代最有代表意义的科学技术成就四大发明，传播到世界后，推动了人类科技的发展和社会的进步。 2、 中国古代数学、天文、历法、农学等科技门类的发展，与农业文明息息相关。 3、 中国古代医学相当发达，一定程度上体现了中国人与自然和谐相处的人生态度。中医中药至今仍在世界医学领域占有重要地位。 第九课：辉煌灿烂的文学 1、《诗经》的现实主义和楚辞的浪漫主义代表了北南两种诗歌不同的风格。 2、唐朝开放的社会和繁荣的经济，促进诗歌创作进入黄金时期。 3、明清社会的变化，市民阶层的扩大，为小说的繁荣提供了肥沃的土壤。 第十课：充满魅力的书画和戏曲艺术 1、 汉字是世界上最古老的文字之一，早在商朝时已形成完整的体系。 2、 魏晋时期，书法兼具审美功能与实用功能，成为一门艺术。 3、 中国绘画与文字相伴而生，注重写意传神。 4、 中国戏剧历史悠久，剧种繁多。京剧是其中的杰出代表。 四、 近代以来世界的科学发展历程 第十一课：物理学的重大进展 1、牛顿创建了万有引力定律和力学三定律，建立了经典力学，改变了自古代中世纪以来人们的认识论和方法论。 2、19世纪末20世纪初，普朗克提出了量子假说，爱因斯坦提出了相对论，改变了人们认识世界的角度和方式。 第十二课：破解生命起源之谜 1、 早期进化论思想的出现，对生物进化论的创立产生了积极影响。 2、 达尔文的生物进化论，打破了神学的禁锢，把生物学建立在科学的基础之上。 第十三课：从蒸汽机到互联网 1、 蒸汽机的发明推动了第一次工业革命的开展，人类社会进入蒸汽时代。 2、 发电机和其他电力技术发明的出现，促进了第二次工业革命的到来，人类社会进了电气时代。 3、 以互联网为代表的信息技术的迅速发展，极大地改变了人们的交往方式，人类进入信息时代。 五、 近代中国的思想解放潮流 第十四课：从“师夷长技”到维新变法 1、 师夷长技以制夷”的提出，标志着先进的中国人开眼看世界，开始向西方学习。 2、 洋务派提出“中学为体，西学为用”，并把“师夷长技”的思想付诸实践。 3、 维新变法思想传播是中国近代史上第一次思想解放潮流。 第十五课：新文化运动与马克思主义的传播 1、《青年杂志》创刊，揭开了新文化运动的序幕。 2、民主和科学是新文化运动的核心内容。 3、十月革命给中国送来了马克思主义，马克思主义在中国的传播，为中国共产党的诞生创造了条件。 六、20世纪以来中国重大思想理论成果 第十六课：三民主义的形成和发展 1、 孙中山提出的三民主义是资产阶级革命的理论，在它的指引下，中国发生了辛亥革命。 2、《中华民国临时约法》体现了三民主义思想，是中国历史上第一部资产阶级民主宪法。 3、新三民主义发展了旧三民主义，反帝反封建思想成为国共两党合作的政治基础。 第十七课：毛泽东思想