楼宇自动化系统设计与调试课程标准new.doc

《楼宇自动化系统设计与调试》 课 程 标 准 山东职业学院教务与科研处 2012年9月1日 目 录 一、课程基本信息 1 二、课程目标 1 三、课程设计 1 1. 教学设计 1 2. 教学内容及学时分配 1 3. 课程考核 4 4. 教学环境及设备 4 5. 教师队伍 4 6. 教材选用 4 四、实施建议 4 《楼宇自动化系统设计与调试》课程标准 一、课程基本信息 课程名称：楼宇自动化系统设计与调试 课程代码学分：4 学时：60 授课时间：第5学期 授课对象：电气自动化技术专业学生 先修课程:电动机的选用运行与维修、设备电气控制与维修、可编程控制器系统的编程与实施 后续课程: 楼宇智能化系统顶岗实习 课程性质：《楼宇自动化系统设计与调试》课程是电气自动化技术专业的楼宇智能化方向专业课程，本课程以实践教学为主，在课程体系中起专业方向核心课程作用，主要培养学生在掌握这门课程之后，可以到楼宇智能化工程公司、物业管理公司和智能楼宇控制设备制造公司顶岗实习和直接工作，也可以从事楼宇智能工程设计、安装和维修工作。 二、课程目标 1.知识目标 使学生牢固建立工业产品造型设计的基本概念，巩固并掌握工业产品造型设计的基本原理；了解工业产品设计的表达方式及技法。 2.职业技能目标 掌握艺术与技术、设计与工程的相互关系，启发创造性思维，培养设计意识，并以视觉化语言表达说明设计内容。 3.职业素质养成目标 培养综合应用专业知识分析问题解决问题的能力，具备基本的创新素质，将专业知识与设计观念有机地结合起来，以适应社会的需求。 4.职业技能证书考核要求 可以考取智能楼宇管理师职业资格证书。 三、课程设计 1. 教学设计 坚持以就业为导向，以能力为本位，理论与实践相结合，与生产实际相结合的原则，围绕对电气控制技术高技能人才的职业要求，充分体现职业教育的特点，打破传统的学科体系的框架，注重实用、够用的原则，对于较难理解和掌握的DDC内部结构、组成原理，不作详细讲解，以实际的建筑设备自控应用项目作为本课程讲解的主线，突出楼宇智能系统的构建、使学生能熟练地进行系统的配置、监控与组织管理、程序输入、参数测试、故障诊断、以及对建筑强弱电的维护，基本掌握楼宇科技工程项目的实施体系，具备楼宇智能化系统的实际安装、调试技能。从理论到实践，提高学生的动手能力和综合素质。 充分利用已有的各类教学资源，选用符合教学要求的录像、多媒体课件、资料文献、企业生产现场参观等资源辅助教学，以提高教学效率和质量。 2. 教学内容及学时分配  表1 《楼宇自动化系统设计与调试》教学内容及学时分配表 序号 项目名称 培养目标 学习和训练内容 学时建议 教学方法与手段 教学资源 考核评价 1 项目1 智能建筑的基础知识 1. 能了解智能建筑定义、构成、特征、发展 2.能掌握计算机控制系统的组成熟悉直接数字控制系统工作原理 3.掌握DDC 5000系列控制器的基本端口及使用方法 教学载体： 楼宇智能化实训装置、5000DDC 学习内容： 1. 智能建筑产生的背景、智能建筑定义、构成 2.计算机控制系统的组成、分类 3.直接数字控制系统 4.了解Honeywell Excel 5000控制器的使用 训练内容： 1．识别DDC及其配件，辨认其基本结构 2. Honeywell Excel 5000控制器的使用 6 教学方法： 引导文教学法 角色扮演法 教学手段： 多媒体教学 视频教学 电子教案 电子课件 典型工程案例 技术规范 教学录像 现场视频资料 技术文件 考核方式： 提问、提交准备资料 考核标准： 掌握智能建筑的基础知识 成绩权重：0.1 为过程考核，占总成绩的10% 2 项目2 楼宇设备自动化系统 1.熟悉楼宇自动化系统的组成、功能 2.掌握各个设备监控子系统的监控方式和监控设计 3.进一步了解设备监控系统的应用、熟悉设备监控的原理 教学载体： 楼宇智能化实训装置、5000DDC 学习内容： 1.楼宇设备自动化系统的组成、功能 2.楼宇设备监控 3.楼宇设备自动化系统常用器件训练内容 训练内容： 楼宇设备监控系统参观、实训 18 教学方法： 引导文教学法 角色扮演法 案例分析法 教学手段： 多媒体教学 视频教学 电子教案 电子课件 典型工程案例 技术规范 教学录像 现场视频资料 技术文件 考核方式： 提问、设计图纸、现场操作 考核标准： 掌握各个设备监控子系统的监控方式和监控设计一般方法 成绩权重：0.20 为过程考核，占总成绩的20% 3 项目3 楼宇自动化组态系统集成 1.了解软件基本功能、常见窗口以及各功能的基本使用 2.熟悉CARE软件使用，能熟练绘制