生态体验绿色环保教育活动方案交.doc

生态体验绿色环保教育活动方案 太师一附小 张元芝 1方案的名称：生态体验绿色环保教育活动方案 2方案的背景与目标： 背景：环境教育对提高民族素质，搞好物质文明和精神文明的建设起着至关重要的作用。, 在引导学生全面看待环境问题，培养他们的环境意识、资源意识、全球意识，和社会责任感，提高环境素养等方面有着不可替代的作用。中国第八次基础教育课程改革中﹐教育部决定将环境教育正式纳入中小学课程。因而环境教育与教学的有机结合是教育发展的一种必然趋势，保护我们仅有的地球母亲也是我们每一个公民应尽的义务。让关注环保、宣传环保、参与环保，努力创建绿色学校，并在活动中提高环保意识。 方案所涉及的对象、人数 三----六年级学生 200人 方案的主体部分 活动内容 （一）宣传教育、 利用“国旗下的讲话” 2、 科普宣传 出绿色主题板报校宣传栏、班墙报大力进行环保宣传。请有关专家来校给师生作环保专题报告。绿色行动 学科渗透教育利用活动、主题班会围绕举办讲座，开展世界水日、世界气象日、地球日。世界无烟日、世界环境日 国际生物多样性日 4、开展“最佳班容”的评比活动。、开展积极开展活动。学渗透教育开展宣传教育、 利用“国旗下的讲话” 计划安排3次“国旗下的讲话”，由相应人员作专题讲话；、 科普宣传 年级组、班主任负责 出绿色主题板报1-2期，由校宣传栏、班墙报大力进行环保宣传。请有关专家来校给师生作环保专题报告。绿色行动 学科渗透教育渗透水污染、让学生在课堂中在《》一中向学生详细介绍酸雨给人类带来的危害，酸雨腐蚀植物、使土壤酸化，造成农业减产；酸雨又会腐蚀水泥、大理石、钢铁，使建筑特别是古建筑受损；酸雨还给人体健康带来直接危害，酸雨或酸雾对眼睛、呼吸道等器官有明显刺激作用，导致红眼病和支气管炎 , 咳嗽不止 , 尚可诱发肺病……酸雨的具体数字加深学生对酸雨的记忆我国由于酸雨对建筑的腐蚀速度竟是每年 0.16mm ，用于钢铁结构的维护费高达每年 20 万元以上；硫酸、盐酸酸雾的毒性比二氧化硫高 10 倍，可引起肺水肿、肺硬化甚至死亡……通过 flash 动画形式向学生展示酸雨形成过程及污染源。激发学生学习的兴趣，在学生心里也已经树立预防酸雨对环境危害这一环保概念。利用活动、主题班会围绕举办讲座，开展世界水日 1993年1月18日，第四十七届联合国大会做出决议，确定每年的3月22日 为“世界水日”。在这一天开展一些具体的活动，节约用水，一水多用，如洗菜水 冲厕所，洗衣水擦地冲厕所；泡米水浇花。以提高 公众意识。，使宣传活动更加突 出“世界水日”的主题。 世界气象日 1960年，世界气象组织把3月23日定为“世界气象日”，以提高公众对气象 问题的关注。结合教材“天气单元”讲解有关天气的知识 地球日1969年美国威斯康星州参议员盖洛德 纳尔逊提议，在美国各大学校园内举办环 保问题的讲演会。不久，美国哈佛大学法学院的学生丹尼斯 海斯将纳尔逊的提议扩 展为在全美举办大规模的社区环保活动，并选定1970年4月22日为第一个“地球 日”。当天，美国有2000多万人，包括国会议员、各阶层人士，参加了这次规模盛 大的环保活动。在全国各地，人们高呼着保护环境的口号，在街头和校园，游行、 集会、演讲和宣传。随后影响日渐扩大并超出美国国界，得到了世界许多国家的积 极响应，最终形成为世界性的环境保护运动。4月22日也日渐成为全球性的“地球 日”。每年的这一天，世界各地都要开展形式多样的群众环保活动。 世界无烟日 1987年世界卫生组织把5月31日定为“世界无烟日”， 以提醒人们重视香烟对人类健康的危害。结合教学人的呼吸器官讲吸烟的危害 世界环境日  二十世纪六、七十年代，随着各国环境保护运动的深入，环境问题已成为重 大社会问题，一些跨越国界的环境问题频繁出现，环境问题和环境保护逐步进入国 际社会生活。 1972年6月5～16日，联合国在斯德哥尔摩召开人类环境会议，来自 113个国家的政府代表和民间人士就世界当代环境问题以及保护全球环境战略等问 题进行了研讨，制定了《联合国人类环境会议宣言》和109条建议的保护全球环境 的“行动计划”，提出了7个共同观点和26项共同原则，以鼓舞和指导世界各国人 民保持和改善人类环境，并建议将此次大会的开幕日定为“世界环境日”。 1972年 10月，第27届联合国大会通过决议，将6月5日定为“世界环境日”。联合国根据 当年的世界主要环境问题及环境热点，有针对性地制定每年的“世界环境日”的主 题。联合国系统和各国政府每年都在这一天开展各种活动，宣传保护和改善人类环 境的重要性，联合国环境规划署同时发表《环境现状的年度报告书》，召开表彰“全 球500佳”国际会议。 国际生物多样性日 《生物多样性公约》于1993年1