新航路的开辟与荷兰、英国等国的殖民扩张研究报告.ppt

命题研判 解析：本题考查理解分析能力。材料展示了西方殖民扩张中独特的组织形式——东印度公司，故B项正确。东印度公司建立的时间大大晚于新航路开辟，A项错误；C、D两项对应时代，荷兰霸权已经衰落，故其不能反映这个时段的历史，故C、D两项错误。 视角二　新材料新情境 ............. ? 命题研判 【题点】 荷兰、英国等国的殖民扩张 2．(2014·烟台市诊)1570—1780年，欧洲国家商船的运载能力发生了巨大变化。阅读下表(单位：吨)判断甲、乙两国分别是(　　) 尝试命题 　　年份 国家　　 1570 1670 1780 甲 232 000 568 000 450 000 乙 51 000 260 000 1 000 000 D 命题研判 解析：本题考查图表解读能力。结合所学知识可知，17世纪荷兰被称为“海上马车夫”，18世纪中期英国成为“日不落帝国”，结合表中1670年和1780年两国的数据对比可知D项正确。 A.英国、西班牙 B．荷兰、葡萄牙 C．英国、荷兰 D．荷兰、英国 视角三　紧扣主干知识 ............. ? 命题研判 本课的重点知识有：新航路的开辟及其对世界市场的影响；17世纪荷兰海上贸易的发达和英国殖民帝国的崛起；殖民扩张对世界市场的影响。 命题研判 【题点】 价格革命 3．马克思认为，16世纪的欧洲“土地所有者阶级和劳动者阶级，即封建主和人民衰落了，资本家阶级，资产阶级则相应地上升了”。导致这种结局的主要原因是(　　) A．欧洲贸易中心转移 B．商业经营方式的变化 C．教会势力日益衰落 D．货币贬值，物价上涨 尝试命题 D 命题研判 解析：本题考查理解分析能力。结合所学知识可知，随着新航路的开辟，欧洲发生了价格革命，物价上涨，资产阶级迅速壮大，封建主贵族日益衰落，故D项正确。 视角四　关注多元史观 ............. ? 命题研判 用全球史观看早期殖民扩张 以全球史观透视历史，要求尊重世界上所有民族，而不是一个或少数几个民族的历史经验。因而要考查每一个民族为人类所做出的贡献，关注各地区、各民族和社会之间的互动交流所带来的长期影响和结果。在当今全球史观的引导下探究新航路开辟的影响和欧洲殖民扩张，可以感受到人类进步历程中不同文明的碰撞。 命题研判 【题点】 地理大发现 4．布罗代尔在《15至18世纪的物质文明、经济和资本主义》一文中指出：“由于15世纪末的地理大发现，欧洲一鼓作气地(或几乎如此)挪动了自己的疆界，从而创造了奇迹。”作者所说的“奇迹”主要是指(　　) A．美洲新大陆的发现 B．“全球化”市场初露端倪 C．工业革命兴起 D．人类社会进入蒸汽时代 尝试命题 B 命题研判 解析：本题考查理解分析能力。根据材料信息可知疆界指的是世界的联系，即新航路开辟之后以欧洲为中心的世界市场开始形成，而不是单单讲美洲的发现，故A项错误，B项正确；工业革命和蒸汽时代都侧重于经济，C、D两项错误。 命题研判 方法突破 1．15世纪末16世纪初新航路的开辟是欧洲和世界历史发展的重要分水岭。复习备考时要明确一个“时代”、了解两个“动力”、熟知三条“航线”、认识四点“影响”。 (1)一个时代：新航路开辟开启了“地理大发现”时代。 (2)两个动力：资本主义萌芽发展是根本动力；人文主义思想是思想动力。 (3)三条航线：哥伦布、达?伽马、麦哲伦船队分别开辟亚洲航线、美洲航线和环球航线。 命题研判 (4)四点影响：欧洲引发“商业革命”和“价格革命”；世界各地文明开始汇合交融；以欧洲为中心的世界市场雏形出现；冲击神学，解放思想。 2．16－18世纪西欧的殖民扩张与掠夺是世界市场拓展的主要途径。复习备考时要明确一个“实质”、列举两个“国家”、了解四种“方式”、认识三点“影响”。 (1)一个实质：商业战争。 (2)两个国家：荷兰、英国是17－18世纪殖民扩张的典型国家。 命题研判 (3)四种方式：海外贸易、海盗式掠夺、欺诈性贸易、贩卖黑奴是早期殖民扩张的主要方式。 (4)三点影响：早期殖民扩张促进了殖民国家的经济发展；给殖民地带来一场灾难；拓展了资本主义世界市场。 真题精选 1. (2014·天津文综)1500年，欧洲航海家卡布拉尔率远征队准备东去印度，但途中在赤道海流冲击下离开了航道，结果漂流到南美洲东部。他登陆后宣布该地为本国领地。这位航海家应属于(　　) A．西班牙 B．葡萄牙 C．荷兰 D．英国 B 真题精选 解析：本题考查再认再现和材料信息获取能力。“1500年，欧洲航海家卡布拉尔率远征队准备东去印度”，这条航线在当时被葡萄牙控制，葡萄牙殖民扩张的方向主要在亚洲和非洲，西班牙殖民扩张的方向主要在美洲，故A项错误，B项正确。 真题精选 2. (2014·全国大纲文综)开辟新航路的探险家