[高中政治]文化生活复习版.doc

《文化生活》 第一单元 第1课：文化与生活 体味文化 什么是文化（P6），文化有哪些形式（P8），文化具有哪些特点（P6-7有三点） 答：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品；其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化。 文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物，文化素养是逐步培养出来的，人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 文化作为一种社会精神力量，发挥的社会作用是什么？（P9） 答：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响；影响个人成长历程和民族和国家的历史中。 文化与经济、政治 请完整表述文化与经济、政治的关系。（要包括互相影响与相互交融）（P10-11） 答：经济是基础，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 文化与经济相互交融：科学技术的作用越来越重要，文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。（措施：提高科学技术水平+培养高素质人才） 文化与政治相互交融：人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。只有大力弘扬和培养民族文化和民族精神，才能抵制西方敌对势力西化、分化的图谋，反对文化霸权主义。 第2课：文化对人的影响 感受文化的影响 文化对人的影响来自什么（P13），主要表现在哪两方面（P13-14），有什么特点？（P15-17） 答：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 文化影响人们的交往行为和交往方式，文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 文化具有潜移默化和深远持久的特点。 人类文化素养的核心和标志是什么？（P17） 答：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。 文化塑造人生 文化塑造人生主要表现在哪三方面？（P17-21） 答：丰富精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展。 为什么优秀文化能增强人的精神力量？（P19） 答：优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。 社会发展与人的发展有何关系？我们应该如何促进人的全面发展？（P21） 答：社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。 人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。 第二单元 第3课：文化的多样性与文化传播 世界文化的多样性 世界文化的多样性主要通过什么表现出来？（P29） 答：民族节日和文化遗产。 民族节日的含义、地位、作用？（P29） 答：蕴含着民族生活的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀，庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。 文化遗产含义、地位、作用、如何保护？（P30） 答：在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学方面有着世界意义的纪念文物、建筑物、以及等文化遗产。是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用。联合国教科文组决定，以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。 世界文化与民族文化的关系如何？（如何理解？）（P31） 答：文化既是民族的又是世界的。由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，不同民族文化也有共性和普遍规律。各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。所以文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩，文化是民族的，个民族都有自己的个性和特征。 文化在交流中传播 文化传播的含义（P34） 答：人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动。 文化传播的主要途径有哪些？（P34-35） 答：商业贸易，人口迁徙，教育，各国之间互派留学生和访问学者，是一种更为直接的文化传播方式；亲朋聚会、外出旅游，各种经济、政治、文化活动。 传媒发展经历的阶段有哪些？什么是大众传媒？传媒真正开始面向大众传递信息的标志是什么？（P36） 答：传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。 现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络、等各种形式。 以印刷媒体的推广为标志。 现代文化传播手段有什么特点？（P36-37） 答：大众传媒能够最大程度的超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显