形象.2012高考诗歌鉴赏专题复习：鉴赏诗歌的形象研究报告.ppt

答：塑造了一位因为丈夫远出久而未归，内心空虚，无心劳作，日益憔悴的思妇形象。 送邹明府游灵武 邹明府形象的主要特点是：清正廉洁。 三年县令期满离去，马依旧瘦弱，随身相伴的还是那些书。如今冒雪远游朔方，前途艰险，单薄的衣衫哪抵得住透骨风寒。正是通过这些细节的刻画，展现了邹明府至清至廉的形象。 不怕天寒雪大，而忘掉一切，专心钓鱼，形体虽然孤独，性格却显得格外清高孤傲,卓然独立的形象。 分析形象类题目解题格式 形象特点加诗句分析 高考真题速递 (2)“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色?表达了什么样的感情?请简要分析。 答：通过“白鸟”“绿水”“嫩黄花”“新红叶”等描绘了初秋景色。又通过“飘飘”“滔滔”“有些蝶飞”“无个人瞧”等表达了因昔盛今衰引发的冷寂落寞之情。 知识链接 1、景物 一切景语皆情语。诗中写景往往是通过景物来传情达意。诗中形象（意象）倾注了诗人的思想，包孕着诗人的情感，分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质，在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。 高考真题演练 （09年宁夏.海南卷）阅读下面这首宋词，完成（1）-（2）题。 鹧鸪天 代人赋① 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 【注】 ①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。 高考真题演练 （1）词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。 答：词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。 高考真题演练 （2）词的最后两句作者用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题为“代人赋”，作者为什么要以此为题？请简要说明。 答：运用了对照（或对比）的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情，题为“代人赋”，实则为己赋，采用代人填词的形式，以荠菜花自况，效果独特。 高考真题速递 （09年天津卷）阅读下面的诗，按要求作答。 严郑公宅同咏竹 唐·杜甫 绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。 雨洗涓涓净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。 【注】 严郑公，即严武，受封郑公。箨（tuò），笋壳。帙，包书的布套。 （1）本诗前三联描写出竹子怎样的形象？ 答：嫩竹新出，竹影阴凉，雨洗竹净，风送竹香。 高考真题速递 （2）请赏析“色侵书帙晚”一句。 答： 翠竹的影子投映在书上，使人感到光线暗了下来。“侵”写出了竹影移动扩大的渐进过程。“晚”字则写出了竹影给人带来的时间错觉。 (3)请你谈谈对最后一联寓意的理解。 答： 示例一要尊重天性，顺应自然。 示例二要呵护人才，不要摧残人才。 示例三期待得到提携，使自己有所作为。 答案符合诗意，言之成理即可 知识链接 2、事物 托物言志是咏物诗 常用的手法。理解咏物 诗就要抓住作者所吟咏 事物的特征。要根据诗 句对事物的着力描绘， 概括所咏之物的形象特 点，然后联系作者经历和所处状态读懂作者寄寓的 某种思想情感。由物到人，由实到虚，由“形似” 而求“神似”。 高考真题演练 （08安徽）阅读下面这首诗，然后回答问题。 小孤山① ［宋］谢枋得② 人言此是海门关，海眼③无涯骇众观。 天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。 坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。 明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。 【注】 ①小孤山：位于安徽宿松县城南65公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。②谢枋得：宋末弋阳（今属江西）人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被元人胁迫至燕京，绝食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。 高考真题演练 （1）诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？ 答：此诗托小孤山以言志，表达了诗人尽管身为孤臣、时处末世，也要勇猛坚毅、杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂澜，取得抗元胜利的坚定信念。 （2）简析“危似孤臣末世难”中“孤”字的妙