修订稿七年级上册地理专题复习地球和地图复习研究报告.ppt

3、4、5 月 6、7、8月 9、10、11月 12、1、2月 北半球 春季 夏季 秋季 冬季 南半球 秋季 冬季 春季 夏季 小结 地轴倾斜、指向不变 地球的公转 太阳直射点的移动 正午太阳高度的变化 昼夜长短的变化 地面得到的光热的变化 四季的变化 五带的划分 赤 道 00 23.50 23.50 66.50 66.50 北 回 归 线 南 回 归 线 北 极 圈 南 极 圈 900 900 热 带 北温带 南温带 北寒带 南寒带 赤 道 00 23.50 23.50 66.50 66.50 北 回 归 线 南 回 归 线 北 极 圈 南 极 圈 900 900 热 带 北温带 南温带 北寒带 南寒带 有太阳直射现象 既无太阳直射 又无极昼极夜现象 既无太阳直射 又无极昼极夜现象 有极昼极夜现象 有极昼极夜现象 终年炎热 四季分明 终年严寒 四季分明 终年严寒 天文特征 气候特征 1、地球上产生昼夜更替的原因是：（ ） A地球的自转 B地球的公转 C地球是一个不透明的球体 D地球公转是地轴的方向保持不变 2、下列哪种现象可以证明地球在自转： （ ） A潮涨潮落 B冬去春来 C日月星辰东升西落 D一年有365天 3、每年的北半球的12、1、2三个月是四季中的： （ ( ) A春季 B夏季 C秋季 D冬季 A C D 4、太阳直射所能到达的最北的界线是：（ ） A南极圈 B南回归线 C北回归线 D北极圈 5、热带和北温带的分界线是：（ ） A南极圈 B南回归线 C北回归线 D北极圈 6、我国大部分的陆地是位于五带中的 ：（ ） A北寒带 B北温带 C热带 D南温带 7、有极昼极夜现象的温度带是： （ ） A北寒带 B北温带 C热带 D南温带 D C B A 地球仪和地图 地球仪和地图有何异同？它们的优缺点各是什么？ 观察 比例尺 地图上的比例尺，表示图上距离比实地距离缩小的程度，所以比例尺也叫缩尺。 比例尺的计算 已知实地距离和图上距离，求比例尺： 已知比例尺和实地距离，求图上距离： 已知图上距离和比例尺，求实地距离： 比例尺＝图上距离/实地距离 图上距离＝实地距离*比例尺 实地距离＝图上距离/比例尺 方向 地图上如何辨别方向？ 地面上如何辨别方向？ 思考 地球仪如何辨别方向？ 地图上的方向 如何在下面几幅图中确定方向？ 一般地图 指向标地图 经纬网地图 思考 地面高度 海拔 地面某个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度 某个地点高出另一地点的垂直距离。 等高线 想一想，等高线是如何绘制出来的？ 等高线的绘制 等高线地形图的判读 试一试在图中找出山顶、山脊、山谷、鞍部及陡崖 山顶 山脊 山谷 鞍部 陡崖 练习 写出下列表格中的比例尺的其他两种形式 一般地图的定向 面对地图，上北下南，左西右东 练一练： 1.犀牛馆在熊猫馆的什么方向？ 2.小动物区在狮虎山的什么方向？ 3.假如我们从南大门进入，要参观袋鼠、大象、北极熊和狮子，应选择什么样的路线？ 指向标地图定向 练一练： 1.a在b的什么方向？ 2.b在c的什么方向？ 还是刚才的问题，你能再做一次吗？ 经纬网地图定向 地球上有没有这样一个地方，它的前后左右只有一个方向？ 考一考 观察北极点 观察南极点 绘制多媒体教室平面图 方法提示： 确定比例尺：估计绘图纸长宽尺度和教室长宽尺度确定 确定方向：确定北方的指向 作好图例 老师绘制的多媒体教室平面图 1:100 北 门 窗 课桌 椅子 讲桌 等高线地形图的应用 1、基础知识应用 （1）方位判断：公路走向、山脉走向、河流流向、村庄、城市的方向等。（注意指向标） （2）气温推测：海拔每升高1000米，气温降低6℃（根据相对高度） （3）距离判断：公路长度、河流长度等。 （注意比例尺） （1）河流流向 （2）桥梁走向 （3）桥梁长度（3厘米）1.5千米 （4）假如某考察队在甲地测得气温为15℃，那么乙地的气温约为11.4℃ 500 1100 河流 甲 乙 N 1:50000 （5）画出乙山的山脊线，并判断走向。 西北