关于蜗牛的实验课稿.doc

研究性学习手册 （2013-2014学年度 第一学期） 课题名称 关于蜗牛的实验研究 课题组长 李欣欣 课题组员 许春红、魏拓、彭帅帅  刘硕、苏源、刘瑞、尤晗 指导教师 管跃 材料目录 研究性学习研究方案…………………………3页 开题报告………………………………………5页 论证评价表……………………………………6页 开题报告会记录表……………………………9页 小组规章制度…………………………………10页 小组活动记载表………………………………11页 小组活动记录表………………………………12页 小组问卷调查表………………………………22页 结题报告…………………………………… 23页 课题结题报告征求意见表………………… 27页 结题演讲稿……………………………………28页 结题报告会记录表………………………… 29页 补充支持性材料…………………………… 30页 李集中学研究性学习课题方案 课题名称 关于蜗牛的实验研究 课题组长 李欣欣 指导老师 管跃 成员姓名 性别 学号 个人兴趣 组内分工 李欣欣 女 5 看书 组长 许春红 女 8 画画 秘书 苏源 男 33 电脑 电脑操作员 魏拓 男 46 演讲 发言人 刘硕 男 25 表演 调查员 刘瑞 男 55 看书 资料收集员 彭帅帅 男 47 看书 资料收集员 尤晗 男 17 看书 资料收集员 课题界定 本课题以研究蜗牛遇盐变成水的实验为主，分析实验结果的原因，找出日常生活中与其相似的案列，找出具有环保性的方法防治蜗牛的危害。 研究背景 由于在书本上看到了有关蜗牛夏眠，遇盐会化成一滩水等特点使我们非常感兴趣，所以决定去研究。 研究目的 蜗牛的习性，找出具有环保性的方法防治蜗牛的危害。 研究内容 对蜗牛进行实验，分析实验结果的原因，找出具有环保性的方法防治蜗牛的危害。 研究方法 实验调查法，网络调查法，文献调查法，问卷调查法 保障条件 本组有1位同学家有电脑可以上网查找资料，学校图书馆也有图书可以查阅，学校还有老师和同学可以问卷与帮助 研究进度及时间安排 2013年10月9日 班级教室 班级集体活动 成立课题组，确定课题，制定研究方案，制定小组规章制度。 2013年10月23日 班级教室 班级集体活动 参加课题论证会并答辩 2013年10月24日~2013年11月30日 校园 课外小组活动 进行关于蜗牛的五次实验 2013年12月2日~2013年12月10日 家里/图书馆 课外小组活动 上网/去图书馆收集资料 2013年12月13日 校园 课外小组活动 进行问卷调查及走访调查 2013年1月5日 班级教室 班级集体活动 参加结题论证会并答辩 预期成果 研究报告1篇（约3000字） 关于蜗牛实验研究开题报告（演讲稿） 李集中学 高一（4）班 魏拓 老师，同学们好：  我们小组的课题是关于蜗牛的实验研究  相信大家对蜗牛并不陌生，周围的草地、菜地、农田都有它的身影，那么你了解蜗牛吗？最近由于农村秸秆禁烧，天气干燥，天敌减少等原因，农村地区近来出现了大量的蜗牛，对农业植物造成了巨大的危害。因此，我们组研究的对象就是蜗牛——这充满神奇的小动物。这可以丰富我们的课外知识，了解蜗牛的有关习性，更可以利用所知道的知识来防治身边日益增多的蜗牛对我们的危害。  我们小组的研究思路是先用实验来来加深对蜗牛的了解，然后通过上网查找资料与去图书馆查找资料的方式，了解蜗牛的习性，寻找实验结果的原因。我们将采用讨论、查阅、分析、汇总的方式，将这四者有机结合起来，以保证研究结果的可靠性。