模块一适应大学生活课稿.ppt

* 3、大学生活的不适应 同学思考：入学之后，同学们在新的大学环境中有什么样的感受，觉得有那些方面的不适应？ 讨 论 * 自卑感 孤独感 被动感 焦虑感 空虚感 失落感 高职新生 的不适应 * （三）确立成才目标，塑造崭新形象 （二）、适应大学生活 * （1）确立独立 生活意识 高职大学生独立要 自信、自律、自立、自强 1、提高独立生活能力 * （1）确立独立生活意识： ①养成良好的 生活习惯 日常生活打理 合理安排作息时间 体育锻炼 * ②学会理财 九月腰装苹果6， 十月佳能颈上挂； 千金一掷不复来， 空腹饥肠冒金花。 你会不会成为“月光族”的“负翁”呢？ 节 俭 * 1、提高独立生活能力 （2）提高明辨是非的能力 面对各种问题，做出正确判断和理智选择 * （3）虚心求教、 细心体察 必须学会向周围 的老师、同学学习 1、提高独立生活能力 * （4）大胆实践、 不断积累 生活经验 1、提高独立生活能力 勇于尝试 善于总结 坚持不懈 * 1、自主学习的理念 2、全面学习的理念 3、创新学习的理念 4、合作学习的理念 5、终身学习的理念 返回 2、树立新的学习理念 * 机械创新设计二等奖 [液压式高楼应急逃生缓降装置] * 我院代表队喜获2012年大学生企业经营管理沙盘模拟大赛全国总决赛二等奖 * 《新陋室铭》 大一是《彷徨》，大二是《呐喊》， 大三是《伤逝》、《朝花夕拾》。 “分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯吾闲情。短信发得快，瞌睡打得勤；琢磨打游戏，寻思找美眉。无书声之乱耳，无复习之劳形；虽非娱乐场，堪比休闲厅。心里云：混张文凭！” * 讨 论 在高中时，同学们的目标是上大学，那么，来到大学之后，你的目标是什么？ * 3、确立成才目标 插播视频 （一）德是人才素质的灵魂 （二）智是人才素质的基础 （三）体是人才素质的条件 （四）美是人才素质的重要内容 1、确立成才 目标 * .无德无才是废品， 有德无才是半成品， 有才无德是危险品， 有德有才是精品 * 资料：企业不欢迎5类毕业生 ──缺乏工作经验、动手能力差。 ──工作态度不端正。 ──基本知识和专业知识缺乏。 ──不善于沟通，缺乏团队合作精神。 ──学习能力不强，跟不上时代步伐。 * 企业呼唤综合性人才 一、在校期间，大学生要以学习为第一要务。 二、合理利用假期、课余时间，积极参加社会实践，积累社会经验、工作经验。 三、端正就业态度。 四、学会处事做人，提高自己的沟通能力，注意团队合作。 * （一）思想道德与法律 作用： 1、中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律提供价值基础。 2、中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德建设提供制度保障。 3、国家和社会治理需要法律和道德发挥作用。 返回 二 提高思想道德素质和法律素质 （二）思想道德素质与法律素质  1、思想道德素质的含义 * （一）思想道德与法律 2、法律素质的含义 三、培育和践行社会主义核心价值观 （一）、社会主义核心价值观的基本内容 * * 返回 （二）社会主义核心价值体系关系 马克思主义 指导思想 共同理想 民族精神与时代精神 社会主义荣辱观 灵魂 主题 精髓 基础 社会发展规律的价值认同 社会发展方向的价值认同 社会发展动力的价值认同 社会发展要求的价值认同 （二）培育和践行社会主义核心价值观的重大意义 1、实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑 * 2、协调推进“四个全面”战略布局的精神动力 3、引导大学生进德修业、成长成才的根本指针 * （一）学习“思想道德修养与法律基础”课的意义 1、有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。 2、有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。 3、有助于当代大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展。 四、 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义与方法 * （二）学习“思想道德修养 与法律基础”课的方法 1、注重学习科学理论 2、注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识 3、注重联系实际 4、注重学以致用 * 请珍重大学每一刻的时光，珍重大学每一次的拼搏和辉煌！ 教学小结：大学时光正是为人生成长进步打基础的重要时期，同学们不但要学习专业知识，还应提高思想境界和修养，加强人文底蕴，做一名有涵养的学生。 * 课后思考题 1、大学生活与中学生活有何不同？大学学习，你准备好了吗？ 2、大学生提高思想道德素质和法律素质为什么要自觉学习和践