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医学影像学专业教学计划 一、培养目标 培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识和技能，适应临床第一线需要的，能在基层医疗卫生单位从事医学影像学医疗，德、智、体、美等各方面全面发展的高等应用性专门人才。 二、培养规格 （一）思想道德方面 1、热爱祖国、热爱社会主义、拥护中国共产党的领导，具有坚定的政治方向。 2、学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，逐步树立辨证唯物主义和历史唯物主义世界观；有理想、有道德、有文化、有纪律。 3、热爱医学影像学专业，具有良好的医德、医风和严谨、求实的工作作风。 （二）文化业务方面 1、掌握医学影像学专业必需的基本知识、基本理论和基本技能，具有对常见病和多发病进行医学影像学检查和诊断的实践技能，具有较强的自学能力以及运用知识分析问题、解决问题的能力，毕业后能在基层医疗卫生单位从事医学影像学医疗工作。 2、学生在毕业时应具备的知识和能力 （1）掌握基础医学、临床医学的基本理论、基本知识和基本技能。 （2）掌握传统X线诊断学、CTMRI诊断学、超声诊断学及介入性放射学等医学影像技术。 （3）具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力。 （4）熟悉有关放射防护的方针、政策和办法。 （5）熟悉各种影像设备的基本结构，并具备日常维护的能力。 （6）基本掌握一门外语，要求能阅读本专业的外语书刊。 （7）掌握计算机的基本知识和操作技能。 （三）其他方面 1、具有健康的体魄和良好的卫生习惯。 2、具有良好的心理素质，健全的人格，坚强的意志和乐观的情绪。 三、学制：三年 四、毕业最低学分：132学分 五、主要课程简介 1、医学影像物理学 学时：32（实验10学时） 考核方式：笔试 内容简介：医学影像物理学是医学影像学专业的一门专业基础课，使学生在普通物理知识基础上，进一步了解有关现代医学影像的物理基础，为解析图像中包含的生物信息、评估与控制图像质量作理论上的准备，培养必要的实验技能，为学习本专业的后续课程以及将来从事影像诊断工作奠定必要的物理学理论基础。其主要内容包括：X射线的基本性质和成像原理，CT、MRI、DSA、超声等物理基础和成像原理等。 教材：《医学影像物理学》， 张泽宝主编，人民卫生出版社，2000年第1版 2、医学电子学基础 学时：32（实验10学时） 考核方式：笔试 内容简介：本课程是一门重要的专业基础课程，通过元器件的介绍，了解基本放大电路、振荡电路的原理，负反馈的作用，集成运算放大器的应用，掌握整流、稳压、可控整流电路的原理以及数字逻辑电路的功能，为影像设备学的学习打下必要基础。 教材：《医学电子学基础》， 高翠霞主编，人民卫生出版社，2001年第1版 3、医学影像设备学 学时：54（实验14学时） 考核方式：笔试 内容简介：本课程是医学影像学专业中研究医用影像设备如何将人体内部结构成像及如何操作维护的一门专业必修课。本课程的任务是使学生掌握常用医用影像设备成像的基本知识、基本原理、结构组成，并初步具有对各种常见的医用影像设备进行操作和维护能力，为学生继续学习其他专业课和从事临床工作打下必备的操作维护影像设备的基础和专业技能。常见的医用影像设备有：X线成像装置、X-CT、MRI、超声成像装置、电子内窥镜等，讲解这些影像设备的成像原理、操作维护要点。重点讲解医用诊断X线设备内容，包括：医用诊断X线设备概论、X线管、高压输送、X线机主机控制电路原理及国内外X线机必威体育精装版技术应用等。 教材：《医学影像设备学》，黄泉荣主编，人民卫生出版社，2001年第1版 4、人体解剖学 学时：90（实验40学时） 考核方式：笔试＋实验操作 内容简介：人体结构学是研究正常人体形态结构及其发生发展规律的科学。为学习后继课程和独立从事专业工作提供必要的人体形态结构基础。主要内容包括系统解剖学、局部解剖学。系统解剖学按运动学、内脏学、内分泌学、脉管学、感觉器和神经学顺序叙述各系统器官的形态、位置、结构等内容。局部解剖学按头面部、颈部、胸部、腹部、上下肢等，重点叙述与医疗实践较为有关连的部分。 教材：《人体解剖学》，吴光国主编，人民卫生出版社，第4版； 5、诊断学 学时：54（实验14学时） 考核方式：笔试 内容简介：诊断学是论述诊断疾病的基本理论和方法的一门课程，是临床各科的基础。内容包括常见症状、问诊、体格检查、实验室检查、心电图检查及其他检查等。 教材：《诊断学》，邓长生主编，人民卫生出版社，第4版 6、内科学 学时：63（实验14学时） 考核方式：笔试 内容简介：内科学是研究人体各系统、各器官疾病的发生、发展规律和防治原则的科学，是一门重要的临床课。主要内容包括内科常见病的病因、发病机理及防治原则，为提高影像诊断质量打下必要的