华西师范在线作业整理儿童发展心理学.doc

儿童发展心理学 1．遗传决定论的代表人物是（B ）。 A.达尔文B.高尔顿C.华生D.施太伦 2．3~6岁儿童注意的特点是（B ） A.有意注意占优势，无意注意逐渐发展 B.无意注意占优势，有意注意初步发展 C.无意注意处于发展的初级阶段 D.有意注意有了较大发展 3儿童心理发展的自然前提是（　A）。 A.遗传因素B.环境教育C.年龄特征D.内部矛盾 4．青春期的最主要特点是（ ）。 A.身心发展平衡B.身心发展的不平衡 C.心理品质不稳定D.心理品质日趋稳定标准答案：B 5． 儿童（ ）岁开始以自身为中心进行辨认左右方位。 A.2B.3C.4D.5标准答案：D 6．为了使儿童把学习当作一个独立活动，关键在于发展儿童心理的（D ）。 A.积极性和主动性 B.主动性和自觉性 C.积极性和有意性D.有意性和自觉性 7．鲍比尔、埃斯沃斯等将婴儿依恋发展的阶段划分为（C）。 A.前依恋期、依恋建立期、依恋关系明确期、目的协调的伙伴关系期 B.非社会性阶段、未分化的依恋阶段、分化的依恋阶段、多重依恋阶段 C.无差别的社会反应阶段、有差别的社会反应阶段、特殊情感联结阶段 D.依恋萌芽阶段、依恋分化阶段、依恋确立阶段 8． 自我情绪体验发生的转折年龄在（C）。 A.2岁B.3岁C.4岁D.5岁 9．世界观开始初步形成的时期是（C ）。 A.小学时期B.青春期C.青年初期D.青年晚期 10．一般认为，人生观在个体意识中的出现是在（C ）。 A.幼儿期 B.童年期C.青年初期D.青年中期 11． 通过操纵和控制研究的某些变量，创设一定的情境，来探讨儿童心理发展的原因和规律，这种研究方法是（：D ）。 A.观察法B.访谈法C.测验法D.实验法 12． 学前儿童思维的重要特点（C）。 A.直觉行动思维B.直觉思维C.具体形象思维D.抽象思维 13． 与儿童最初概念的掌握相联系的是儿童最初的（D）。 A.理解水平B.判断水平C.推理水平D.概括水平 14． 个体发展心理学的研究对象是（D ）。 A.动物种系演进过程中的心理发展 B.人类历史发展过程中的心理发展 C.个体从出生到成熟，再到衰老各个年龄阶段的认知发展 D.个体从出生到成熟，再到衰老整个生命历程中的心理发展 15． 根据皮亚杰的发展理论，婴儿期处于（A）。 A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段 16． 小学儿童掌握概念的特点，直接受制约于他们的（D ）。 A.分析水平B.综合水平C.记忆水平D.概括水平 17． 在一般情况下， 12岁以上儿童可以连续集中注意（D ）左右。 A.15分钟B.20分钟C.25分钟D.30分钟 18． 儿童发展心理学是研究（C）的科学。 A.儿童心理发展规律 B.儿童各年龄阶段的心理特征 C.儿童心理发展的规律和年龄特征 D.儿童个体心理发展 19． 个体心理发展的关键期是指（B ） A.儿童心理发展两个阶段之间的转折时期 B.儿童对某种外界刺激特别敏感，某种心理现象形成发展特别迅速的时期 C.儿童最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征的时期 D.小动物出生后一个短时期内发生印刻的时期 20．童年期生理生长和发展的最大特点是（A ）。 A.变化不明显B.变化急剧C.相对快速D.相对不平稳 21．二因素主张儿童心理发展是由遗传和环境两个因素决定的，其代表人物有（B|C|D）。 A.霍尔B.施太伦C.格赛尔D.伍德沃斯 22．以下关于幼儿期游戏活动说法正确的有（A|B|C|D）。 A.游戏是幼儿期的基本活动 B.游戏是儿童内部需要的反映 C.游戏最适合幼儿的心理特点 D.游戏是幼儿的一种特殊形式的实践活动 23皮亚杰认为，影响儿童心理发展的基本因素主要有（A|B|C|D ）。 A.成熟B.物理环境C.社会环境D.平衡过程 24．初中生思维发展的特点有哪些（B|C|D）？ A.形象逻辑思维日益占主导地位 B.抽象逻辑思维日益占主导地位 C.思维独立性得到明显发展D.思维批判性得到明显发展 25．以下哪些术语与班杜拉的社会学习理论有关（：B|C|D）。 A.强化B.替代强化C.观察学习D.无尝试学习 26． 婴儿期心理发展的主要内容有（A|B|D　）。 A.言语的发展B.动作的发展C.思维的发展D.感知觉的发展 27． 儿童发展心理学研究方式以研究时间为标准可分为哪几个类型（A|B ）。 A.横向研究B.纵向研究C.因果研究D.跨文化比较研究 28．小学儿童写作能力的发展一般经过哪几个阶段？（A|B|D ） A.准备阶段B.过渡阶段C.帮助阶段D.独立写作阶段 29．幼儿对周围世界知识的发展包括（A|B|D ）。 A.故事结构知识B.程序知识C.元记忆知识D.心理地图