华科信息技术七年级下册.doc

第一课 数码生活 产品初识 【教学内容】正确认识和使用生活中常见的数码产品，并用数码产品记录生活中的精彩瞬间。 【教学目的】 一、知识与技能 1．认识生活中常见的数码产品。 2．掌握生活中常见的数码产品的操作方法。 二、方法与过程 1．使用移动存储工具 U 盘在两台计算机之间交换文件。 2．从互联网上下载 MP3 格式音乐或 MP4 格式视频文件，并进行视听。 3．用数码相机不同模式拍摄照片，用数码摄像机拍摄一段视频。 三、情感态度和价值观 1． 通过参加“做有心人， 摄多彩生活”的摄像评比活动， 激发学生对生活的热爱之情。 2．分组参与社会实践活动，培养学生自主、合作、交流学习的能力。 3．在操作实践过程中，养成正确使用数码产品的好习惯。 【教学重点】确定鲜明的主题，拍摄精彩的视频，参加“做有心人，摄多彩生活”的摄像评比活动。 【教学难点】主题的确立，视频的精选和制作。 【教学方法】自主探究式学习方法。 【教学准备】具有广播教学功能的局域网；教学所需相关的数码产品图片和实物。 【计划课时】1 课时。 【教学过程】 谈话导入 教师：请同学们说一说，最近几年我们家里都添了哪些电子产品？ 学生：液晶大彩电、立柜式大空调、笔记本电脑、数码相机、数码摄像机…… 教师：这些电子产品都能为我们做什么呢？ 学生：液晶大彩电——收看影视节目；立柜式大空调——调节室内气温；笔记本电脑 ——上网查资料、学习、娱乐；数码相机——拍摄照片并能存储到计算机里；数码摄像机 ——拍摄旅游、聚会活动视频…… 教师：其实，刚才大家提到的这些电子产品中，数码照相机和数码摄像机属于数码产 品。我们生活中常见的数码产品还有 U 盘、MP3、MP4 等等。下面我们一起来认识一下生活 中常见的这些数码产品。 认识常见的数码产品，总结数码产品的共同特点 1．利用课前准备的数码产品实物或图片认识常见的数码产品。 认识 U 盘、MP3/MP4、数码相机和数码摄像机。 USB ,是英文 Universal Serial BUS（通用串行总线）的缩写，而其中文简称为“通 串线，是一个外部总线标准。USB 是在 1994 年底由英特尔、康柏、IBM、Microsoft 等多家 公司联合提出的。USB 1.X、USB 2.0、USB 3.0。 ②移动存储——U 盘 U 盘，全称“USB 闪存盘”，英文名“USB flash disk”。它是一个 USB 接口的无需物 理驱动器的微型高容量移动存储产品。 盘的称呼最早来源于朗科公司生产的一种新型存储 U 设备，名曰“优盘”。 ③随身视听——MP3/MP4/MP5 ④捕捉精彩瞬间——数码相机（DC） 按用途分为：单反相机，卡片相机，长焦相机和家用相机等。感光元件为：CCD、COMS。 ⑤留住永恒记忆——数码摄像机（DV） 按存储介质可分为：磁带式、光盘式、硬盘式、存储卡式。 ⑥手机 分为智能手机和非智能手机，一般智能手机的性能比非智能手机好，但是非智能手机 比智能手机稳定。现在智能手机主要操作系统：塞班、安卓、苹果 IOS、windows、黑莓 （BlackBerry）系统等。 2．归纳总结数码产品的共同特点： ①通过数字和编码进行操作； ②内置和外插数码存储设备； ③能够与计算机进行连接。 三、实践操作——使用数码产品 实践操作——使用数码产品 —— 根据准备的 U 盘、MP3/MP4、数码相机和数码摄像机四种数码产品，将全班分成四个学 习小组，然后分小组活动。 1．在小组内讨论、交流准备使用的数码产品的正确操作方法。 2．小组活动： 第一小组练习用 U 盘在不同的计算机间拷贝交换文件； 第二小组练习从互联网上有哪些信誉好的足球投注网站下载 MP3 格式音乐或 MP4 格式视频文件，并进行视听； 第三小组练习用数码相机不同的拍摄模式拍摄美丽的校园风景图片； 第四小组练习用数码摄像机拍摄学校课间操的精彩瞬间。 四、汇报交流总结 汇报交流总结 1．各小组推荐一位代表根据本小组使用数码产品的情况进行汇报交流。 （汇报使用详细过程和使用后的心得体会） 教师根据学生的学习使用情况进行总结。 五、课后练习： (1)通过查找有关资料，了解 MP4 能播放哪些格式的文件？ (2)根据自己的使用体会，总结使用数码照相机和数码摄像机时，应注意哪些事项。 第二课 诗情画意 神笔绘图 【教学内容】 选择一首自己喜欢的古诗（教材是以李白“赠汪伦”为例），感受一下诗的意境，用 画图软件创作一幅图画。 【教学目的】 一、知识与技能 1．了解用画图软件创作一幅图画的基本过程。 2．掌握画图软件基本画图工具的操作方法，特别是曲线工具的两种画法。 3. 掌握 ACDSEE 图片