参加《中英政府项目财务管理》的体会写给学弟学妹.docx

学习《中英政府项目-财务管理CFO》的体会 --------- 写给进入到一对一辅导阶段的学弟学妹学习，是从孔子的“学而时习之”演化而来的，“而”是递进词，意思就是“学”还不够、更要强调“习”！现代人以为，带着个脑袋、带着个本，进了教室就是学习，乃大谬也。《中英政府项目-财务管理》当然也要学，但更多的时间要让你“习”（这篇文章一定能通过政府审查、应景呀），这个项目与其他课程完全不同的是----老师课后三个月一对一辅导，要辅佐你走过把理论转化为实战的全过程、从“知道”变为“做到”的全过程，出了教室的门，你不能再说“你知道”些什么、而是“你能做”什么！参加了这个项目的学习，我的第一个体会是：你最终的财务管理工作结果、要让不懂财务的老板一目了然，否则全部工作毫无价值（我说的是财务管理不是会计的记账核算---财务是车前灯；会计是后视镜）。我们的三大报表，我感觉是国家统计局设计的、他们统计数据用着更方便，而不是为企业经营者设计的、不是给我们的企业老总看的，很多企业经营者完全看不懂这些东西，因为很多财务词汇是日常生活中永远见不到的，有时候你会觉得这些拗口的词汇纯粹是为了保护咱们财务人员的职业安全有意安排的（因为我们是二院院士嘛—医院或法院，嘿嘿）。但是这个项目，要求你把做为本项目考核唯一指标的-----“财务报告”（我们俗称大作业）上其通篇所有会计语言、数字语言完全翻译成管理语言和经营语言，要让你爱人能看懂（但愿你俩不是同行，你懂的）你才能提交。你要是不能彻底卸下被专业术语包裹的密不透风的面具，你永远不能和老板正面交流、永远在幕后、永远进不了管理层而只能停留在执行层！第二个体会：全面预算是这个项目的核心，很多财务人员不敢触碰、最多也就关起门来编个成本费用预算，而不是真正的经营预算！这个项目，会教你斗智斗勇、摘下这颗最能反映我们综合实力的明珠！不论生活还是工作，我们都希望智慧地做人做事。智慧是什么？智慧的希腊原意是“先知”，先知就是提早知道下一步该做什么。人们如此追求智慧，原始本能应该是出于人们不喜欢被惊吓！一个不好的消息，知道的越早，准备得越充分，伤害的程度越小。在企业里，财务一般是最早能预感到危机的。企业的财务管理智慧就体现在财务计划即预算上。全面预算管理已处于企业内部控制的核心地位，它是为数不多的几个能把组织的所有关键问题融合于一个体系之中的管理控制方法。预算的目的性很强，它为企业内部不同部门之间的沟通提供了一个最有力的工具。孙子说：“多算胜，少算不胜，而况于无算乎！”一个统帅千军万马的将军在大战前夕，都得在中军帐中算来算去，粮草、辎重、兵力等等都要算清楚，商场如战场，没有企业会计划去失败，但是失败的企业往往都是因为没有把计划做好。《中英项目-财务管理》预算的思维与日常的“因为这样了，所以应该那样”的因果式直线思维不同，预算更多是“为了那样的目的，所以应该这样做”的思维。这个项目会让你从企业经营目标为出发点，带着所有学员、做出自己企业的预算流程图、接着还要分别带你做出适合你企业的预算的收入假定表、成本、费用假定表以及应收、应付假定表，当然，我们不是神仙，我们是CFO不是UFO，预算出来，实际一定会跑偏，如何做内控、如何做预算的执行与监控、如何做绩效考核，这些工作的先后顺序、由哪个部门负责、谁是责任人、何时完成、考核指标是哪些，都会带着我们一步步完成。当预算完成后，你才有资格“低调”说自己是一名财务管理工作者！否则咱还是“高调”说自己是个会计吧。第三个体会：检查预算与实际为何不一样，最好的财务分析方法就是共同比法—真是不比不知道啊！每个学员要带着你的财务报表来（不用担心泄密、同比例缩小放大就行啦），然后你要把财务报表里的所有数字都除以销售收入。在损益表上，可以看出每卖出 100 块钱的产品或服务时，成本是多少钱，各种费用多少，最终能赢利多少，这样可以很快发现利润被哪种费用消耗掉了；当然也有人把资产负债表上的所有数字都除以销售收入（本作业不要求这一点，切记），可以看出每卖出 100 块钱的产品或服务时，多少资产比如应收款或存货被利用了，或者多少借款被占用了。财务比率不能一下子提供你正确的答案，但是却能教会你问出正确的问题。当然，这个项目通过课堂众多学员分享，你会得到正确答案的思路。第四个体会：因为人们发现今天的一块钱会比一年以后的一块钱更值钱这样一个简单的现象，才使得财务管理的价值超越了传统的会计工作。现代企业的财务管理不仅仅只是编制财务报表，记录已经发生的经营活动，而且要积极进入对未来的投资及融资管理，即使通过历史来预测未来是一项很大的冒险。如果你目前正好有一个即将开展的投资项目那最好，如果没有，你也可以假定一个资本投资项目，老师将带着你写出完整的投资项目财务报告书：包括项目收入、成本、费用的合理假定及其依据、本量利平衡点的测算、项