参加新教育运城年会侧记.doc

从遥望到回首 -------参加新教育运城年会侧记 张旭曦 7月13日下午4：30我们一行24人在张家港市教育局教研室袁主任的带领下从张家港出发，晚七点十一分，从无锡乘K560次列车，至7月14日中午十点半到河南三门峡市。旅游公司用车将我们接到运城，在市内的一家宾馆用过午餐后，参观了关帝庙和运城“死海”。据查资料，运城盐湖诞生于新生代喜马拉雅山构造运动时期，面积为132平方公里，是世界第三大硫酸钠型内陆盐湖，曾以4000年的产盐史闻名全国。运城盐湖含有丰富的的有益于人体的矿物质元素，密度高达每立方厘米1.25——1.29克，浮力比淡水高出近三成，因此人入水后，可自然漂起。 下午六点半，汽车载着我们来到运城的新港实验学校。这是一所新教育实验学校，校内的环境布置处处体现了新教育实验的浓郁氛围。走道两旁摆放着宣传该校如何开展新教育实验的展板，我用数码相机把它们一一拍摄了下来。 晚八点，新教育实验第七届研讨会开幕式在空港会议中心准时开始。新港实验学校的孩子们献辞后，进入了本次会议的第一单元“一次梦想的远征”，由“灵山——新教育”2007贵州支教队员畅谈这次支教行动的感悟与收获。2007年3月15日至4月15日，在灵山慈善基金会的支持下，新教育研究中心组织部分专家、实验区骨干教师共20余人深入贵州省凤冈县绥阳一小和龙泉二小进行了为期一个月的支教活动。队员们声情并茂地讲述了一个个动人的故事。我第一次见到了网名为“铁皮鼓”的魏智渊老师，认识了来自吴江的为了追求新教育理想、辞掉校长职务的张学青老师，也认识了运城的支教队员高丽霞（她同时与刘洁老师担任当晚的节目主持人）、河南焦作的张硕果老师等。贵州凤冈的胡琴、秦政、曾令广等老师也来到了会场，与我们一起分享了其开展“共读共写，共同生活”实验的心得体会。从一个名叫马曙辉老师的演讲报告中，我们了解到了队员们这次贵州之行的艰辛，他们每天工作十五六个小时以上（难怪马老师把这支队伍称为“魔鬼团队”），为当地教师的发展与学生的成长默默地奉献着。正是这些可敬的支教队员们“梦想的远征”，把新教育的理想种子播撒在凤冈这片教育热土上，悄悄地改变着当地教师的教育教学行为。故事感动着与会的每一位老师，近千人的礼堂里听不到一声手机铃响，会场上不住地爆发出阵阵热烈的掌声。 会议过程中，还穿插了新港实验学校的孩子们带来的诗朗诵、合唱、手语歌曲等精彩的节目。 “一直在飞/一直在找/可我发现/无法找到/若真想要/是一次解放/要先剪碎/这有过的往/我要的一种生命更灿烂/我要的一片天空更蔚蓝/我知道我要的那种幸福/就在那片更高的天空/我要飞得更高/飞得更高……”晚十点四十五分，开幕式在“灵山——新教育”贵州行主题歌《我要飞得更高》的歌曲声中降下了帷幕。 7月15日上午，研讨会进入第二单元：“‘毛虫与蝴蝶’——新教育儿童阶梯阅读”，由实验学校的老师讲述“毛虫与蝴蝶”的故事，新教育实验研究中心的马玲老师主持。 首先是来自苏州工业园区娄葑二小的周素芳和顾舟群老师分别讲述了“小毛虫南天章的故事”和“特别的女生——烨烨的故事”。顾老师不久前丈夫因车祸不幸丧生，但她坚强地从悲恸中走了出来，一如既往地给孩子们上绘本课，让一个从幼儿园开始就常常缄默不语的孩子烨烨能说能笑，用自己的真诚和努力催化了一个生命的成长。 接着走上舞台向我们娓娓讲述的是来自山东临淄的MS常——常丽华老师，“向着明亮那方，向着明亮那方，哪怕一片叶子，也要向着日光洒下的方向。灌木丛中的小草啊。美丽的边涣之啊。……”常老师带领班上的学生开展晨诵，上面这首小诗便是写给一名叫边涣之同学的生日诗。 “让童书战胜电视”、“和萨哈拉一起成长”、“童书共读——让我们真正生活在一起”……一个个“毛虫与蝴蝶”的故事，深深地吸引着在场的每一位听众。“晨诵、午读、暮省”，这是新教育实验倡导的一种回归朴素的生活方式，也是新教育实验所倡导的“过一种幸福完整的教育生活”的完整体现。从一个个小毛虫的故事中，我们无不感受到，新教育儿童阶梯阅读给孩子们的生活方式带来了多大的改变啊！ 简短的休息过后，刘洁老师、周益民老师为与会者作课，分别执教绘本教学《风到哪里去了》和童书教学《一百条裙子》。周益民老师是全国最年轻的特级老师，以往只知道他是江苏海门人，是诗化语文教学的探索者，但从未欣赏过他的课堂教学风采。今日得见，给我的印象是一个十分干练、机智、周身洋溢着青春活力的年轻教师。 中午趁隙仔细阅读了这次大会所发的《共同共写，共同生活》一书中的部分章节。 下午，大会进入了第三单元——“新教育教师专业发展程式：专业阅读＋专业写作＋专业发展共同体。”浙江苍南的赖联群、江苏昆山的吴樱花、山西运城的高丽霞三位老师分别讲述了自己参加新教育实验后的成长历程，中间穿插华东师大博士后王丽琴和新教育实验研究中心李玉