二年级近义词.doc

二年级近义词、反义词练习卷 （一）、写出下列词的近义词： 美丽（ ） 约定（ ）欢快（ ）展现（ ）周围（　） 整个（ ） 发明（ ）美丽（　）往常（ ）轻松（　） 骄傲（ ） 巴望（ ）焦急（　）急忙（　）白费（ ） 慌张（　） 强壮（ ）担忧（　）呼喊（ ）寻觅（ ） 暖和（　） 年老（ ）称赞（　）灭绝（　）富裕（　） 粗重（ ） 健壮（　）特别（　）敬爱（ ）欢乐（　） 健康（　） 辨别（　）忠实（　）帮助（ ）永远（　） 和蔼（ ） 观赏（　）沉思（ ）指教（　）片刻（　） 展现（ ） 周围（ ）整个（　）犹如（　）喜欢（ ） 常常（　） 果然（ ）担忧（ ）优美（　）温暖（ ） 消失（ ） 相信（　）寒冷（ ）夸奖（　）马上（　） 装点（ ） 灭绝（　）开心（ ）主意（ ） 渐渐地（ ） 刨根问底（ ） （二）给划线的词换个词意思不变 1．用打孔机打过孔的整张邮票，使用时非常方便。（ ） 2．英国邮政部门立即采用了这种机器。（ ） 3．直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。（ ） 4．养鱼的人很生气，想出了一个主意。（　　） 5．起初，翠鸟看见了稻草人，很是害怕。（　　） 6．翠鸟看见了，还以为这也是一个稻草人，依旧去鱼塘偷鱼。（　　） 7．地球上突然变得十分寒冷。（　　） 8．它们耐不住严寒，就慢慢地消失了。（　　） 9．这些说法都有一定的道理，但又不能让人完全信服。（ ） 10．种田人急忙跑过去，捡起那只撞死了的野兔。（　） 11.他巴望自己田里的禾苗长得快些。（ ） 12．我还是和往常一样，每天给她送报纸。（ ） （三）写出反义词： 多（ ） 清（ ）甜（ ）美（ ）静（　） 亮（ ）快（　 ） 窄（ 　） 穷（ ）贱（ ）强（ 　）败（ 　） 减（ 　）稠（ 　） 恶（　 ） 内（ ）瘦（ ）笑（ ）单（ 　） 暖（ ）厚（ ） 富（　 ） 加（ ） 南方（ ）丑陋（　　）成功（　　）仔细（　　） 糊涂（ ）喜欢（ ）焦急（　　）漂亮（　　）整齐（ ） 慌张（ ）天然（　 ）火热（　 ） 光明（ ）增加（　 ） 粗心（ ）精细（　）保护（ ） 干净（　 ） 词语复习课（二年级下册）教学设计 教学目标： 1、掌握本册部分新词的近义词、反义词，能正确写出词语。 2、熟练掌握本册四字词语，正确书写。 3、复习各类词语（如ABB、ABAB、AABB等类型），并能熟练写出3~4个同类词语。 教学重点： 通过复习将所学词语进一步巩固、积累，达到熟能生巧、举一反三、灵活运用。 教学方法： 自主、合作、小组竞争方式相结合、教师适时点拨指导 教学准备： 小黑板、词语卡片（或幻灯片）、练习题 教学过程： 一、明确本课复习内容及目标（1分钟） 本节课，我们将进行词语部分的专题复习。复习生词的近义词、反义词；本册的四字词语；不同类型的词语，如ABB、ABAB、AABB等。通过复习，使我们能牢固掌握这些词语。 本课我们将采用小组竞争的方式进行。五个小组展开竞赛，哪一组回答问题多、正确者加10分，若有说话或走神、做小动作的，发现一人扣20分。希望各组能够齐心协力，勇争第一。获得前两名的小组，每人贴一颗星。 二、复习近义词、反义词（6+7=15~18分钟） 1、复习近义词：（出示小黑板） 常常（ ） 往常（ ） 顿时（ ） 惭愧（ ） 附近（ ） 孤单（ ） 讥笑（ ） 迟疑（ ） 焦急（ ） 夸赞（ ） 斥责（ ） 谦虚（ ） 问：什么是近义词？（意思相近的两个词或几个词，叫近义词） 指名说每个词的近义词，师板书，各组相应加分。2 多种形式对读，加强记忆：男女生对读、师生对读、1 拿出习题，快速填写，遇到不会写的可以看黑板，但要做一个记号。比一比哪一组最先写完！（眼过千遍不如手过一遍）2 小结：这些词语是我们本册课文中出现的生词，通过说近义词，我们不仅仅理解了这些词语的意思，同时也积累一些生词。在平时的阅读中，我们常常会遇到一些生词，我们可以采用替换近义词的方法来理解它。这是一种很好的阅读方法，大家要学会运用。 2、复习反义词（小黑板出示） 讨厌（ ） 消失（ ） 严寒（ ） 庞大（ ） 下降（ ） 斥责（ ） 熄灭（ ） 谦虚（ ） 聚（ ） 宽（ ） 强（ ） 穷（ ） 胜（ ） 是（ ） 贵（ ） 内（ ） 恶（ ） 加（ ） 美（ ） 对（ ） 指名