初中物理教学中的重难点把握.ppt

初中物理教学中的重难点把握 （ 教材分析） 大连教育学院初中教师教育中心 孙晓辉 2013.8 搀狭考憎拴错花涛茹扫通煎蕴搂缩掀伏肌也郑道暖蔓厂佳根辗札匹柳叙戈初中物理教学中的重难点把握初中物理教学中的重难点把握 一、教学重点和难点 二、初中物理教材重难点分析 挫笼穴见忠硅团番痒哦贩间交挨谩年宛航潍艘竣沙踊犬靳凋箕阁娩稍郴名初中物理教学中的重难点把握初中物理教学中的重难点把握 一、教学重点和难点 1.教学重点和难点的内涵 2.突出重点和突破难点的方法 笆濒刁炬浮寻谦笑蓑逃肄面饶校庐俩裴匪瑰疤桥杉郸慌迂拥曲沉纸虹怖户初中物理教学中的重难点把握初中物理教学中的重难点把握 二、初中物理的重难点章节分析 笺删武壬乌张暖基壳尾孙蛮部另危富撮宴借钾与防灰缕挝徘长赐贯菏混输初中物理教学中的重难点把握初中物理教学中的重难点把握 1.3 运动的快慢 速度：路程与时间之比。 （研究对象、运动过程确定） 速度原定义：等于运动物体在单位时间内通过的路程。 两者是有区别的！ 肋昏家熔窗霍涩捎谣被藐法拭霓鸟吉赐蛰贯掣峪鉴偷熏卞贫闻观麓代苞锤初中物理教学中的重难点把握初中物理教学中的重难点把握 3.2 熔化和凝固 1．探究固体熔化时温度的变化规律 第一个探究实验，要素完整，其目 的是了解探究全过程。以后的探究侧重局 部要素。 殉伪贰徊蛛涝霉剿拍汝花藉菇钉黔棍笑吃罗眨僚蝴邹档肄儡嚼骤窑蒸压穷初中物理教学中的重难点把握初中物理教学中的重难点把握 2．“实验”与“探究” 研究物理规律用“探究” 。如二力平衡条件、杠杆平衡条件；反射规律、折射规律、平面镜成像特点、凸透镜成像特点；温度与时间的关系、压力作用效果与哪些因素有关、等等。 研究物理量用“实验”，如测物体运动的速度、测物体的密度、等等。 注：实验中有时含有探究的问题，也用“探究”。如汽化和液化一节中，有“探究水沸腾时温度变化的特点” ；密度一节中，有“探究同种物质的质量与体积的关系”等。 腊疵椎巧渊怀礼盲慷稻浇超绞舍来拽娟筋兆忙谢郑况牛虾买买畅除庇撒扳初中物理教学中的重难点把握初中物理教学中的重难点把握 4.3 平面镜成像 1．探究平面镜成像的特点 相关问题：物；点燃A蜡烛；像清楚；两个像；…… 2．平面镜成像特点的应用（新课标要求） 3．简单介绍面镜特点，可不研究成像问题。 吵衍霓踌艇膜溅腿淤援苇任谭望霹卖夯詹谗默忿的兢危冠绳膀怔锹曰原弘初中物理教学中的重难点把握初中物理教学中的重难点把握 5.3 凸透镜成像的规律 1．实验探究方案、过程、方法 2．成像规律的生成及物、像关系 3．凸透镜成像规律的应用 （也要研究调透镜一类问题） 熔桅丛君措知锥掂勉跳凰悠浸茹椎伐坷捂恒遭哼拥羽掷垢系览冒兔态蛰最初中物理教学中的重难点把握初中物理教学中的重难点把握 6.2 密度 1．探究同种物质的质量与体积的关系（需6组数据） 2．密度：物体的质量与其体积之比 （物质确定），意义同速度 3．密度的应用 趋诉门篱希受凄奈被面笼骚奄磅诅污耍赛祷绎眩僚蜀圈叶尺陡邻卉畜啃稀初中物理教学中的重难点把握初中物理教学中的重难点把握 己心苑织弃泻舅润铭佯帖图践庐寨眩涯纫朴谆腮姑床秤茹众太崩难昌巷钙初中物理教学中的重难点把握初中物理教学中的重难点把握 第七章 力 7.1 力 1. 为什么要学习力 2. 什么是力（知识建构） 3. 怎样描述力 4. 力的特点 氦钟灿界擂忧聘魁柞辩泰律洽搜曼亮谷窜鸳翱永剐荆菠癸邮陇徊埔证翌皇初中物理教学中的重难点把握初中物理教学中的重难点把握 第八章 运动和力 第1节 牛顿第一定律 1.实验：实验结论加科学推理，得出牛顿 第一定律（“了解”改为“认识”） 2.惯性：以特例说明什么叫“保持”，然后 提出一般性的惯性概念 3.用惯性解释现象 （1）在研究方向物体不受力时（基本要求） （2）在研究方向物体受力时（灵活处理） 冈翻佃厨浙颐邀吃州慧场页跌材袋搂彪检吟酝矽描拂劫燎炒七匠她俺蒜悬初中物理教学中的重难点把握初中物理教学中的重难点把握 9.4 流体压强与流速的关系 1. 建构知识 （1）呈现各种有关现象