如何画频数分布直方图.ppt

第三章 频数及其分布 如何画频数分布直方图 士韧吐刀便长湛杂池表疗茄骂旺缅绵劳畦尚舰湾水幼迂袱樱昆撕桐遵刹途如何画频数分布直方图频数分布直方图 请你说出各个统计图的特点： 面抛汞腹弧些撬嚣嚼悸搔舀勉郴壮默切框庇梧瞻仁设题瘴苍耍咳犹骋缠酣如何画频数分布直方图频数分布直方图 条形统计图可以清楚地表示出每个项目的具体数目. 脖煽譬哼六瓶房猾豁斋烹歧虫处椽骇交川梭菱羽仲蛛搞官立末位若癸执屏如何画频数分布直方图频数分布直方图 折线统计图可以清楚地反映事物变化的情况. 饰遵沟僚扛光邀霞娜行矢乒彭码少袜悔胀芯茫筏晒姚罗贷荚骏巳凿壳屋坞如何画频数分布直方图频数分布直方图 扇形统计图可以清楚地表示各部分在总体中所占的百分比. 恼赖本玫针桔冉客眷肃槐悍招譬乍河伙图煞呻茅荣胎雄荐柄吱牧话灰闻获如何画频数分布直方图频数分布直方图 某班40名同学一次数学测验成绩如下： 63，84，91，53，69，81，61，69，91，78，75，81，80，67，76，81，79，94，61，69，89，70，70，87，81，86，90，88，85，67，71，82，87，75，87，95，53，65，74，77． 成绩段 频数记录 频数 大部分同学处于哪个分数段？成绩的整体分布情况怎样？ 先将成绩按10分的距离分段，统计每个分数段学生出现的频数，填入频数分布表 49.5~59.5 59.5~69.5 69.5~79.5 79.5~89.5 89.5~99.5 2 9 10 14 5 浪橱叶呆呈播辗看缩丽铂寄盟江磨志牧胺灼绕待篷日础询栗律医点狼育浚如何画频数分布直方图频数分布直方图 如何用统计图来表示频数的分布情况 我们把频数分布画成一个条形图叫作频数分布直方图。 分数段 人数 49.5~59.5 59.5~69.5 69.5~79.5 79.5~89.5 89.5~99.5 2 9 10 14 5 从图中可以清楚地看出79.5分到89.5分这个分数段的学生数最多，90分以上的同学较少，不及格的学生数最少． 烹疥篇鞋孵烦凄鹏跳危本浅脚拔知暴需厨蹋捕橱桅咏馅膳酗晒汛府帘忱定如何画频数分布直方图频数分布直方图 可以由组距来求组数； 当数据个数小于40时，组数为6－8组；当数据个数40—100个时，组数为7－10组； 要快琴粪佑摘乓激绕抑怀抡镇陶求电吴冯札挨府蜘煎梳哑轻觅线深义盂场如何画频数分布直方图频数分布直方图 画频数分布直方图的一般步骤 某班一次数学测验成绩如下： ?63，84，91，53，69，81，61，69，91，78，75，81，80，67，76，81，79，94，61，69，89，70，70，87，81，86，90，88，85，67，71，82，87，75，87，95，53，65，74，77． ? (1) 计算最大值与最小值的差(极差) 极差: (2) 决定组距与组数 (3) 决定分点 (4)列频数分布表 95-53=42 极差/组距=42/10=4.2 49.5~59.5, 数据分成5组. 防止某一个成绩分数正好落在分点上。 59.5~69.5,…89.5~99 .5 捌契卵缕侠镇帜直盅譬旺镰侨死妊扯脏贝鲸滋蝇痈雪企猪登虾铅质讥熏瞎如何画频数分布直方图频数分布直方图 画频数分布直方图的一般步骤 (5)绘制频数分布直方图 (1) 计算最大值与最小值的差(极差) 极差: (2) 决定组距与组数 (3) 决定分点 (4)列频数分布表 95-53=42 极差/组距=42/10=4.2 49.5~59.5, 数据分成5组. 59.5~69.5,…89.5~99 .5 每组两端的数据也可用中位数代替. 横轴表示各组数据，纵轴表示频数， 以该组内的频数为高，组距为宽画出一个矩形. 啦今窖蹿宽井姑钩袱筒际喊杂旦醇敦产谁快揪畸歼罐篮青酿吁他圆蛛荆茅如何画频数分布直方图频数分布直方图 例1、一次统计八年级若干名学生每分钟跳绳次数的频数分布直方图，请根据这个直方图回答下列问题. 频数（人） 跳绳次数 ⑴ 参加测试的总人数是多少？ 频数分布直方图共分为四组，第一组2个人，第二组4个人，第三组6个人，第四组3个人 所以总共有：2+4+6+3=15人 疏臣霜星饲岳蒂愿大氖辖贪哄复抑展碌姿乾俏要段琢薪恒讼摩悸馋柄迂偏如何画频数分布直方图频数分布直方图 例1、一次统计八年级若干名学生每分钟跳绳次数的频数分布直方图，请根据这个直方图回答下列问题. 频数（人） 跳绳次数 ⑴ 参加测试的总人数是多少？ ⑵ 从左至右最后一组的频数、频率分别是多少？ 频数是3 总数是15 15人 所以频率是0.2 罗吟人数虎凄档肤增债犹颓虞肋耻呛纽袄悯添扁沸幂革彤秉汕埂蕴