在实践中学习进步　在学习中创新发展努力建设学习型检察院.docxVIP

在实践中学习进步　在学习中创新发展努力建设学习型检察院全省检察机关开展创建检察院活动以来，我院坚持把创建作为老典型再腾飞的良好机遇，形成了以观念更新为先导，以稳步推进为原则，以持续创造为动力，脚踏实地，运用组织理论解决检察工作发展问题的创建途径和思路，在此与大家交流、学习。一、 以观念更新为先导理清创建基本理论开展创建活动中，我院党组敏锐地认识到，省院这一重大举措是着眼时代发展与时俱进的战略性政策，是推进《人民检察院基层建设纲要》落实，加强检察队伍建设，创新发展检察事业的有效载体，也是我院再次腾飞的良好机遇。但院党组也充分认识到学习型组织理论对于检察机关来说还是一个崭新的事物。组织管理的变革首先在于人的观念变革。只有领悟到学习型组织的真谛，才能充满热情，全身心投入，取得效果。为此，我们认认真真深入学习理论，力争对学习型组织理论有深刻的把握。通过学习，使院党组明确了七个方面的创建认识：一是学习型组织理论是当代最前沿的管理理论，是近百年来管理理论智慧发展的结晶，博大精深。创建学习型检察院最根本的问题不是只抓学习，而是用学习型组织理论推进检察机关的管理创新。二是学习型组织理论以持续提高组织和每个成员的学习力为基础。学习力是指一个人或一个组织的学习动力、毅力和能力的综合体现。创建的关键在于深入研究探讨激发干警学习热情，持续提高干警学习力的管用机制，用机制促使干警变“要我学”为“我要学”，在整个检察机关形成终身学习、责任学习、素质学习、自我学习、科学学习、实践学习、创新学习的风气和习惯。三是学习型组织的核心在于任何组织都是其成员进行思考和互动的产物。团队学习是学习型组织的基本学习单位。团队学习是通过良好的沟通，改善组织成员间的思考和互动，发展团体成员整体搭配与实现共同目标能力的过程。也就是创造全院精诚团结、精神焕发、脚踏实地、反省求真、不断创新、拥有共同理想的组织精神。因此，在创建中要注重民主、平等、宽容、激励、互动的组织文化环境建设，为团队学习提供动力源和良好的环境。四是学习型组织理论以系统思考为核心创建工具，强调组织与时俱进、创新发展的能力。创建中，要注重运用改善心智模式和系统思考的技术，对检察工作中一系列重大现实问题进行科学解决，促进检察工作走上可持续发展的轨道。五是学习型组织的最高理想是回归“人本管理”，战略是“学习＋激励”。创建中，要把以人才的挖掘、培养、使用为核心的激励机制建设放在重要的地位。六是学无止境是创建学习型组织的基本理念。创建中，必须坚持稳步推进的原则，立足长远，求质求效，持续创建、动态创建。七是创建要注意与中国的国情相结合，与本单位的实际情况相结合，创造性地运用理论，不求表面时髦，但内在实效。上述观念的更新和理论认识，为我院的下一步创建工作奠定了坚实的理论基础。二、以稳步推进为原则夯实创建基础工作按照学习型组织理论构建学习型检察院，既要解决创建的理论问题，也要在实践上不断探索。我们遵循不断学习和断创新的要求，扎实组织实施。（一）加强理念宣传，明确创建目标院党组先后制定了开展创建学习型检察院、学习型科室活动方案，以及《走向动态学习环境的行动》五年创建规划，明确了创建活动的目标、内容和要求。在此基础上，一是提出了“学习系统思考、培养创新思维、持续自我超越、增强现代意识”四个发展理念，以及“肯于学习、善于学习、坚持学习是工作有能力的表现，今天的学习优势就是明天的竞争优势，人才是发展的重要资源和根本保障，变用人干工作为用工作育人”四个学习理念，使观念得到更新。二是提出了长远的创建总体构想。以引导全院干警逐步改进学习方式，提高学习效率，增强每名干警和整个院的持续学习力，提高全院干警综合素质和实际工作能力，促进干警全面发展为目标；以营造民主、平等、宽容、激励、互动的院风，创造全院精诚团结、精神焕发、不断创新发展的精神为创建基础；以与时俱进的科学领导观和管理方法创新为手段；以加强科技强检完善信息系统和网络建设为技术支持和拓展平台；以不断创新发展检察事业为动力；以争创先进基层检察院为阶段评估标准；以树立“学无止境，终身变革”理念引导不断实验与进步的新观念为前导，促进检察机关不断进步发展。在思想上夯实了创建基础。三是提出了创建的“一个目标”和“六大指标”。一个目标：利用三到五年时间，创建一个充分体现与时俱进精神，突出检察工作特点的学习型检察院。六大指标：一流的工作学习化、学习工作化的学习和共享系统机制；一流的院风、院貌；一流的工作质量；一流的工作效率；一流的科学管理；一流的执法效果；一流的组织形象。具体规划了创建的方向。（二）注重系统设计，搭好创建构架创建学习型检察院是一项复杂的系统工程。我们将创建学习型检察院纳入了今后五年工作目标，把创建活动划分为基础、发展、巩固、腾飞四个阶段。当前，在基础阶段我们主要紧紧抓住“一个愿景，两个力