学校学期重点发展计划.docxVIP

学校学期重点发展计划 一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据市教育事业发展规划的总体要求，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，牢固确立“让每一位学生都充分发展，让每一位教师都施展才华，让每一位家长都收获希望”的办学理念，精心打造人文校园、书香校园、活泼校园，走“出名师、育名生、塑名校”的可持续发展品牌战略，不断增强竞争力，为实现“一年具规模、三年显特色、五年创省级示范”的办学目标而努力奋斗。 二、现状透析： XX市新甫实验学校建于1988年9月，是由新汶矿务局翟镇煤矿建井处投资兴建的一所企办九年一贯制学校，随着政策移交，于2008年3月并归地方政府，属XX市教育局垂直管理，即更名为现在的“XX市新甫实验学校”。 学校占地面积25200平方米，绿化面积6800平方米，绿树成荫，花草丰茂，鸟语啁啾，情趣雅致，优美怡人。校园文化厚重活泼，古今知识一脉传承，中西文化互有渗透，室内与室外各得其所。 学校教学设施先进，拥有配置52台微机的高标电脑房，14间多媒体教室，建成校园网络。按国家标准配有化学、生物、物理实验室、小学科学、综合实践、美术书法、舞蹈、心理咨询、卫生保健、图书阅览室和音乐厅，实验室、仪器准备室符合上级要求，达到国家二类标准，能满足教学活动的正常开展。学校图书馆藏书1万4千册，阅览室方便学师生借阅。建有250米的环型体育场地和1000余平方米的篮球场地。目前全校有22个教学班，在校生九百余人。学校师资力量雄厚，教职工49人，专职教师45人，取得本科学历教师23人，学历达标率100%，有高级职称的教师14人，中级职称的教师27人。获得XX市教学新星称号的教师有3名，XX市学科带头人2名，新泰名师1名，XX市教坛英才1名，XX市教学新星2名。 三、发展目标： 总体目标：遵循“质量立校、科研兴教、全面育人、创建特色”的指导思想和可持续发展理念，广聚教育资源，深化教育改革，彰显办学效益，培植教育特色。以创建市级名校为目标，以形成特色为突破，以全面发展做示范，扎实开展课程改革。把握机遇，以全新的理念和视角理性审视学校，设计学校，力争通过五年时间的努力和探索，形成“职责分明、目标明确、调控及时、成效显著”的目标管理，以一流的管理彰显办学质量，一流的校园文化提升学校品位，一流的师资实现学校的发展，把学校打造成一所学生自我教育，教师主动发展，教育质量优良，管理富有特色，文化氛围浓厚的可持续发展的、实施现代化教育的窗口学校，真正引领区域教育的发展。 一年目标：生员数量初具规模，形成科学性、主体性、民主性、发展性、自主性“五性”结合的教学格局，教学秩序规范、充满活力，学生行为习惯良好，校园环境优美，富有人文气息，教育质量稳步提高，确保教学视导成绩稳居前列水平。 三年目标：学校“推展多元艺术教育”的办学特色建设形成区域学校品牌；学生形成“自我教育、自我发展”的良好意识和行为习惯，教师形成“学习、研究、创新”的科研意识和工作习惯，现代化教育逐步实施。 五年目标：打造一个教育质量优良，管理富有特色，文化氛围浓厚的、可持续发展的、现代化教育初具规模的省级规范化学校。 具体内涵为： 突出“四性”： 1、超前性：教育观念意识超前，各项规划及配套设施具超前性。 2、开放性：借助信息高速公路，学校融入整个信息熔炉之中，广泛与兄弟学校、家庭、社会交流沟通，不断调整办学举措、教育方法及课程设置等。 3、示范性：办学方向、科学管理、教育科研、教学质量等各方面具有较强的示范带头作用。 4、实验性：以“科研工作常规化、常规工作科研化”为基本思路，兴科研，强队伍，提质量；做到“人人有课题，个个在研究”，不断提高教师的课题研究能力。 优化办学要素： 1、教师队伍：五年内在原有基础上，培养5-7名市级教学骨干、学科带头人。同时打造一支理念前瞻、师德高尚、教艺精湛、富有创意的教师群体队伍。 2、课堂教学：新课程改革成效显著，课堂链接学生生活、社会、自然，通过特色建设实现学科融合，培植本校特色，彰显办学效益；教学方式与学习方式发生重大变革，体现新课程理念的“自主探究合作”教学模式，使师生广泛享受教育、享受课堂。 3、育人环境：实现两大突破。一是有限向无限的突破：建立“大课堂”理念，以特色建设为纽带，倡导综合化，让课堂融入社会、生活与自然之中。二是有形向无形的突破：通过网络开辟时空园地，实时开展教育教学研究、校际交流，实现资源共享。 4、学生群体：具有五种能力：实践探究能力、自主学习能力、交往合作能力、信息处理能力、创新能力。具备四大优