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学校教学工作总结 本学年，我校教学工作的基本思路是：确定一个目标，突出两个重点，形成三大特色，采取四条措施，做好五项工作。 根据学年基本思路，本学期我们的工作目标是：施一流管理，创一流质量。为了实现这一目标，本学期，教学处在学校统一部署和领导下，主要开展了以下几个方面的工作。 一、教学常规管理 1.建立正常的教学秩序。严格执行课程计划，开齐、上好规定课程，坚持做到“三表”上墙，严格按照课表上课。坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每一位学生能健康发展，严格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定用好教辅用书，不得私自课外征订。注重抓好培优补差工作，在照顾好差生的同时，要重视培养优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步规范教师的课堂行为。 2.切实抓好课堂教学。首先教师做到认真钻研教材，掌握教材编写意图，用好教材。认真备课，明确教学重难点，精心设计教法，认真上课，积极倡导合作、探究、自主的学习方式，规范作业格式，认真批改作业，及时反馈;认真组织学生参加各类兴趣活动。 3.加强对教研活动的管理。本学期，教学处根据各学科及本校实际情况，每个星期召开科组长例会，总结上周各科组的教学情况和布置下周的的工作。同时根据教研活动的具体要求，会定时间、定地点、定专题、定主讲人来介绍科组的先进事例。 4.加强对听课活动的管理。学校通过建立随堂听课制度，提倡跨学科听课，鼓励教师积极开展相互间的日常听课活动，进一步明确了听课要求。如要求校行政人员每人听课不少于20节，教师每人听课不少于10节。并把听课数量、质量纳入教师常规考核之中。 二、提高教育教学质量 教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象，也是教师教学工作考核的重要内容。因此，提高教育教学质量是我们教学处中心工作。 1.重视教与学的方法，减轻学生的学习负担。任课教师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作、探究学习的能力。努力减轻学生的过重的课业负担，“堂堂清、天天清、单元清”，夯实基础。教师尽量落“十”字方针：备课要“深”上课要“实”，作业要“精”，教法“活，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”质量要“高”。 2.组织各类竞赛。以学科竞赛为手段，在竞赛中求提高，激发学生学习热情。一认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得更好的成绩。二积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。高年级学生的作文比赛，初一初二学生的名著推荐大会等都取得了预期的教育教学效果。 3.学校每个学期组织六七八九年级的月考。各备课组长认真组织出试卷，评改试卷并进行有效的教学质量分析，实事求是地进行全面的分析和总结。 4.加强质量监控，尤其要重视毕业班的教学质量。强化质量的核心意识、危机意识和忧患意识。对九年级的语文、数学、英语、科学、历史与社会等学科，认真做了年段过关的评价工作。在XX区的一模、二模考试中九年级的综合排名均在全区前三名。7月8号出中考成绩，我们有信心这届中考能一炮打响。 三、搞好教研工作，提高教师队伍素质 良好的管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。本学期通过一系列的学习、研究、竞赛活动，不断锤炼教师的教学技能。 1.重视理论学习。我们积极组织教师多读书，读好书，向名家学习，向大的教育家要理论，鼓励教师听好课，紧密结合自己的教学实践，求实提升自己的教学水平。 2.既着眼全面，又突出骨干教师队伍建设。给年轻教师“架梯子，压担子，搭台子”，在外出学习、取经的机会上向优秀教师倾斜。使更多人尽快成长为校、街道、区的学科带头人。 3.同伴互助，发挥教师的群体作用。在学校、年级组层面，利用“一人一课一评议活动”的平台，开展上课、说课、评课、总结一条龙活动，将教师公开课录制刻入光盘，通过对比、反思，推动了教师教研的热情。 四、其他工作 1.做好小一、初一的招生工作，严守纪律，克服困难，确保社会的和谐稳定。 2.做好毕业班学生的综合评价、填报志愿、中考送考方案等。 3.做好青蓝工作，师徒结队工作。 4.协助德育处、总务处做好有关工作。 5.管理好学籍，做好培训、奖惩等各项记录。 总之，教务工作是没有止境的，我们将进一步端正态度，更新观念，统一思想，以提高教育教学质量为中心，牢固树立为教学服务、为教师服务、为学生服务、提高教育教学质量服务的思想观念，坚持依规治教，规范运作，狠抓教学过程管理，勇于开拓创新，为我校教育事业再发展作出积极的贡献。