学校教导处学期工作计划.docxVIP

学校教导处学期工作计划一、指导思想：本学期教务处依照《义务教育法》、《保障法》以全面提升残障学生学习能力、生存能力为宗旨，加强常规管理，加强师资队伍建设和学生行为习惯的训导，在校长领导下带领全体教师全面推进素质教育，务实创新做好各项工作。二、主要工作：（一）规范教学常规，提高教学质量1．规范教学行为，抓实“六认真”工作积极推进教育管理，狠抓教师教学常规管理，进一步修改和完善学校“六认真”工作要求,并通过组织学习，使每位教师都明确要求。学校“六认真”工作领导小组分工进一步明确，加强针对性的督查与指导，督促和指导教师认真钻研教材，研究学生，改进教法，作业布置合理、适量，批改及时规范。备课还强调课后及时进行有效的教学反思，帮困补差工作要做到有计划有措施有记录有成效。进一步完善考核评比制度，对上学期六认真工作表现突出的教师实行免检。本学期教导处将依托六认真工作检查小组，坚持实是求是地逐月进行考核，推动教师进一步扎扎实实做好“六认真”工作。2．落实课堂管理，提高教学效率课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题。因此，我们要进一步深化基础教育课程改革，不断更新教育观念，不断改进教学方法，积极探索，努力构建科学、实用、高效的课堂教学模式，充分运用现代化教学手段和各种教具，鼓励学生勤奋学习、独立思考、追求新知，养成良好的学习习惯。本学期教导处将采用期初听常规课、期中听调研课，期末听复习课的形式结合走课，进行随堂听课和课堂观察，并认真作好记录，通过多种形式对课堂教学进行督查与指导。充分发挥教研组的作用，共同共行教学管理。教研组要抓好五项工程：确立一个研究主题，抓好两种形式的课堂教学研讨活动（研究课、汇报课），落实好两个年段的两次教学研究活动，组织不少于四次的理论学习。研究五个方面的内容：研究备课、研究说课、研究上课、研究作业设计、研究提优补差。教师要互相学习共同研讨，每周教师上课、听课听课不少于15节。3．加强质量监控，优化教学管理质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和发展的基础。提高教学质量在于“三重”即重课堂教学效率的提升，重提优补差的实效，重教学反思与改进。检验教学质量在于“三看”即看及格率，看优秀率，看平均分的提升。加强教学质量的监控在于强调“三重”，推行“三看”，还在于扎实开展教学质量的调研活动，积极改进教法学法。本学期将会同校长室进行课堂教学调研和相关的教学质量的调研，对教学质量进行过程性的监控，促进教学质量的全面提升。4．开发课程资源，拓展教学内容我校培智的课程设置中，有些科目缺少相应的教材，教师要结合课程设置的要求，从学生的实际出发，借助现有资源和网络资源，设置安排好教学内容，开发课程资源。对于已有现成教材的科目，也应根据教学需要，适当拓展教学内容，丰富学生的学习资源，切实提高学生的学习质量。（二）加快专业培养，提升师资素质1、加强师德建设，树立良好师风结合学校政治学习，引导教师敬业爱岗关爱学生，确立“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的思想。杜绝任何一种不良教学行为的发生，树立起良好的师德师风。2、强化岗位培训，提升业务水平加强教师岗位培训，通过三字、说课、上课等教师基本功训练系列活动的开展，夯实教师的教学功底，提升教师素质。教导处将安排校内区级学科学术带头进行业务培训和指导，同时将组织教师参加区市级相关的教育教学培训学习，努力提升教师的业务水平。3、加强梯队建设，优化整体结构提高师资队伍素质，必须加强骨干教师梯队建设，优化师资队伍结构，才能确保我们的教师队伍业务精良、结构合理、充满活力。市—区—校骨干教师培养目标明确，校内教师梯队层次清楚，通过打底子、搭台子、压担子、育苗子，让每一位教师都有正确的定位，明确的方向，积极的行动，努力使学校培养和教师自我塑造形成合力。使各个年龄层次，各个学科门类，各项专业技能方面都能有过得硬的具有较高水平的优秀教师。4、搭建各种平台，加速教师成长设置校级教育教学展示系列活动。区学科学术带头人作校级讲座，区骨干教师和校级骨干教师上校级示范课，三年内青年教师上校级汇报课。请青年教师谈思考，谈教学，谈发展。继续开展校青年教师基本功竞赛活动，促进教师专业成长。组织教师参加各级各类培训活动和教学竞赛活动，丰富教师的经历，加速教师的成长。（三）推进素质教育，提高学生素质1、突出强势项目，彰显文化特色学生素质的全面发展，还应与学生的实际情况相适应。我校素质教育的推进将以兴趣小组和未来学生职业技术教育为抓手，培养学生一专多能的劳动技术和广泛的兴趣爱好。我们将注重发展学校的强势项目，彰显学校文化特色。本学期将继续发展体育、绘画、丝网花、等项目，同时在原有的基础上对兴趣小组作进一步调整，增设摄影、刺绣等兴趣小组，为培智学生的发展创造更好的条件，还将根据学生生活自理与后续发展的需要增设烹