小学学期重点教学工作计划.docxVIP

小学学期重点教学工作计划教学工作是学校的中心工作，是提高教学质量的保证，随着基础教育课程改革实验的不断深入，全面提高学校的教学质量，是摆在广大教师面前的一项重要使命，为了加强我镇小学的教学管理，深化教育改革，全面实施有效教学，全面提高教学质量，使我校不断地向扶余教育强校迈进，根据2月23日全县教育工作会议南局长讲话精神和《XX县教育局2012年工作要点》，针对教育改革和发展的需求，结合我校的工作实际，制定本年度学校教学工作计划。一、指导思想为了“强管理、提实力、出成效”的目标，以“新课程改革”为契机，以课堂教学改革“创新”为动力，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以《课程标准》为依据，深入贯彻落实《吉林省义务教育教学常规》，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，加强教学管理，充分发挥中心校的示范引领作用，加强对村小教学工作的管理，加强教师队伍建设，提高教师的思想觉悟和业务水平；加强学科集体备课工作，以有效教学为先导，进一步改进教学方式和学习方式，努力构建新的有利于学生发展的课堂教学模式，建立良好的师生关系，努力提高学校教育教学质量。办人民满意的教育，办人民满意的学校，取得人民满意的教学效果，为上一级学校输送合格的新生。二、主要工作任务（一）落实教学常规管理：1、构建高效课堂以提高教学质量：着力教学研究，打造品牌课堂，要向课堂四十分钟要质量，各位教师要把握好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多方探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。各位教师要多从教学杂志上阅读优秀课例，吸收先进的教学理念，借鉴成功的教学方法，内化自己的教学行为。要根据课改要求，让学生主动学习，亲身体验学习过程，注重学生能力发展，培养学生活泼向上的良好习惯。要在教学活动中尽力让学生养成勤思考、爱动手、敢说话、善质疑、能动能静、参与协作、共同分享的习惯。教师在教学中要多思考教学活动与学生的现实生活结合，多尝试开展学科综合活动，在活动中促进学生综合能力的提高。指导教师开展课堂教学个案（案例）及有关论文的评选，鼓励教师主动撰写教学经验、体会，择优向上推荐，争出教研成果，多出精品（精品课、优质论文、高质案例）。课堂教学是实施素质教育的主阵地，是师生沟通的桥梁和纽带，我们全体教师要努力构建高效课堂，向课堂要质量。在教学中，对“双基”内容要夯实打牢，必须让学生应知应会，做到必知必会，真正实现“堂堂清”、“天天清”，用优异的教学质量吸引学生，遏制学生外流现象。中心校业务领导和村小校长课堂教学检查要坚持推门课，要坚持平时检查、抽查、定期小结、综合考评等一系例验收程序。此外学校要定期组织学期初汇报课、研讨课、观摩课、送教下村小等教学活动，以活动来提升每位教师驾御课堂能力。2、抓实教学常规日常工作及检查工作：强化教学的常规管理，认真学习《吉林省义务教育教学常规（试行）》。依据《常规》和局里相关规定，强化各项工作的过程管理，尤其是教学各环节的组织、指导、检查、评价都必须围绕提高质量这一核心进行。要抓好常规教育教学工作，执行课程计划，开齐学科，开足课时，3-6年级要开设书法课，指定专业教师指导，每周至少保证1节课，学期末要进行学生书法比赛和展览。要强化教学过程的管理，从各项计划的制定、备课、上课、批改、辅导、检测到教学工作的每个环节，都要有制度、有考评。教案制作达到八有，有课题、有目标、有重点难点、有教师行为和学生行为、有教法学法指导、有习题设计、有板书设计、有教学反思。学期末要有一篇经验论文，或教学体会文章。通过教学过程常规训练，使教师的教学工作日趋规范化。对现行的备课、上课、作业与辅导、教学评价等规章制度及每个岗位的工作职责进行全面修订，明确标准，量化考核。对学生的学习情况要做到日清月结，必须夯实“双基”、“双清”的知识点、能力点，检测试题必须在教案中得到充分的体现，必须在教学中真正得到落实，必须确保学生应会必会，全员达标。对教师的教学工作进行细致的检查，认真地做好记录（记好成绩、问题，提出改进措施），及时反馈。加强总结反思工作，各项检查都要定量定性公正公平地评价教师的工作，充分调动广大教师的工作积极性，为教师评优、职称晋升奠定基础。按教学常规组织检查：第一次检查教学计划的制定，第二次检查所任科目的教案书写，第三次检查全部学科作业情况，第四次检查所有学科的备课情况，期末上交所有教学资料查阅存档。期间，将经常深入教学第一线，加强对有效教学工作的调研和评估，总结实践经验，发掘先进典型，促进学校教学工作的扎实开展。要把教学常规检查作为教学评价和教师培养的重要标准，在评选先进、推荐评比教学能手和学科带头人等活动中，都要以教学常规检查为必要条件。要加强学校管理，重点加强村级小学的规范