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小学年度师德建设计划 小学年度师德建设计划 为全面加强师德建设，提高教师的整体素质，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，结合我校实际，特制定师德建设实施计划如下： 一、指导思想： 以邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻十六届六中全会精神，以科学的理论武装人，以提升师德水平为目标，塑造和确立敬业爱岗、无私奉献的优秀教师群体形象、更新教育观念，改善师生关系，创造适合现代教育发展的良好环境，为“首都农村现代化实验区建设”办好人民满意的学校奠定坚实的基础。 二、工作目标：让每位教师有提高，让每个学生有进步，学校年年有发展。 1. 建设一支德才兼备的干部队伍、德高业精的教师队伍。通过队伍建设，进一步凝聚共识，做“以学服人、以德感人、以心育人”的引领者。 2. 要努力实施素质教育，在切实减轻学生课业负担，不断提高教学质量上有新的突破。 3. 在创建良好的校风、学风、教风，营造和谐文明的氛围，争创精神文明方面，再上新台阶。 4. 在全面提高学生素质，完XX县教委“首都农村教育现代化实验区建设”科研课题的任务，培养创新精神和实践能力方面有新的实效。 三、具体工作内容及措施 1. 开展“让每位教师有提高，让每个学生有进步”的主题教育。 （1） 学习教师师德先进典型、先进事迹、先进思想深入人心。 （2） 学习素质教育的理论，领会全教会、市、县教育教育大会精神，了解素质教育的内涵、重点和核心，增强实施素质教育的使命感、紧迫感、树立正确的教育观、学生观。 （3）进行“实验区建设”科研课题的实践探索活动，在教育理论大学习、大讨论的基础上，用理论指导实践进行探索，提高课堂教学质量，减轻学生课业负担。 2. 开展弘扬“把爱心献给学生，把青春献给事业，把真诚献给同事”、“敬业爱生、教书育人”的主题教育活动，形成良好师德风范。 （1）开展创争“学习型教师、学习型学校、学习型教研组、学习型后勤组”等活动不断提高理论水平和业务水平，为实施素质教育奠定基础。 （2）组织“学习摘记”展示和学习体会交流活动（可结合好书导读）。 （3）树立先进典型、评选学校师德先进教师（每年教师节表彰30名优秀教师活动），组织青年教师师德演讲比赛，大力弘扬先进。 3. 完善师德建设管理机制。 （1） 师德评价激励机制 师德评价要用定性评价和标准参照式评价，师德评价参照的标准是《太师屯镇中心小学教师师德规范实施细则》。 （2） 评价方法 ① 自评：每位教师参照学校师德规范实施细则，每学期对自己进行一次自查自评，写出自评报告。 ② 学校师德建设领导小组的评价：师德领导小组每学期给教师写一份师德评语，侧重于激励，但要注明受否有违反师德规范的言行，评语存入档案前要与本人见面，并由本人签字。 （3）管理制度 ① 工会负责给每位教师建立师德档案，记录教师师德发展历程。档案的内容包括： ◆ 自评报告； ◆ 监督反馈的信息及学校处理结果； ◆ 相关考核结果及个人成果、成语。 ② 学校各级各类评审、推优之前，包括职称评定、聘任评优、评先等都要提前公示，征求师德及其它方面的意见，若发现有违反师德规定的言行，核实后取消资格。师德考核实行一票否决。 4. 主要措施： （1） 加强领导、精心组织。加强领导和管理，建立健全师德教育的工作机制，把师德教育纳入重要议程，将师德教育与加强教师队伍建设统一部署，统一规划，做到制度落实，组织落实，内容落实。结合自身实际，制定相应的贯彻实施计划，切实把师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定以及文明单位、文明个人的评选工作中。努力形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管的工作格局。 （2） 广泛宣传、营造氛围。师德建设重在宣传，贵在坚持，开学后学校要利用校报、校刊、板报、橱窗、校园网等宣传阵地大张旗鼓地开展宣传教育活动，宣传《公民道德建设实施纲要》及《宣传中小学职业道德规范》《XX县中小学教师职业行为“八要八不要”》。在师德建设活动中，善于发现和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣传工作。 （3） 开展活动、增强效果，开展形式多样、丰富多彩的活动，是搞好师德建设年的有效载体。通过开展行之有效的活动，烘托环境，营造气氛。学校每月开展主题突出、喜闻乐见的师德建设活动，努力提高活动的针对性、实效性，达到寓教于乐的效果。 （4）深入学习，树立典型。广大教师要继续深入学习《教育法》《教师法》，进一步树立依法治教的法制意识，深入学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》，《太师屯镇中心小学教职工职业道德规范细则》，同时组织全体教职工认真学好、用好师德评价积分表和师德评价计分说明，进一步树立以德治教的道德意识。 认真组织学习全国十佳师德标兵先进事迹，充分利用好身边的重大典型，在学校、