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小学年终工作总结 学校全体师生全面贯彻党的教育方针，认真落实XX县质量提升工作会议精神及教育局的各项部署，结合本校年初制定的教育教学工作计划，遵循“育人为本、德育为首、质量为主、安全为重、全面发展”的原则，全体师生团结奋进，务实创新，大力实施素质教育，积极推进课程改革，加强高效课堂建设，狠抓学校安全德育工作，圆满完成了本学期各项教育教学任务。 一、加强教师队伍建设，全力提高师资整体水平 1、建设了一支“素质优良、爱岗敬业、无私奉献”的优秀教师队伍。 学校建立和完善了教师队伍管理机制，实现了教师队伍管理的科学化、规范化、制度化。一是在认真组织教师学习领会《中小学教师道德规范》XX县教育局关于全县教职工严格执行“六条禁令”通知的基础上，大力倡导“教书育人、敬业奉献”，使敬业、爱业、乐业“的教师群体逐渐形成。二是开展各类学习和培训活动，促使教师队伍思想素质和业务水平的提高。以“积极推进课程改革、全面提升教育教学质量”为中心，开展“常态课观摩、基本功大赛、课堂教学技能比赛、教学论文评比、课题研究”等活动激励教师争当课改带头人，学科带头人，一大批教学新秀、骨干教师脱颖而出。狠抓联盟校工作，通过实施城乡互动、校际交流、典型引路、有效辐射，互相促进，以点带面全面推动教师水平的整体提高。三是加强了教师专业技能培训，提高了教师的业务水平和专业素质。四是完善了教师考勤制度、修订了教职工请假制度、顺利完成了事业单位人员岗位聘用工作。 2、加强了学校领导班子建设，努力发挥核心作用和监督保证作用。 领导班子是学校决策的核心，是推动学校发展的中坚力量。学校一直以来都高度重视领导班子的建设。特别是搬入新校区以来，随着学校办学规模的逐渐扩大，学生人数的不断增多，学校处室的不断增加，学校在原校委会多次讨论决定的基础上，由学校推荐，教育局任命部分骨干教师提拔为学校中层领导，具体分管和承办学校的各项工作。现在学校领导班子由23人组成，平均年龄38岁。领导班子成员带头学习先进的办学理念和管理经验，不断提高自身理论素养和管理水平，所有的班子成员经常深入教学一线，听课、评课、参与教研活动，引领全体教师更新理念、完善教学模式、改进教学方法、提高业务水平。2012年秋季，经学校推荐教育局党委研究决定任命“市级优秀班主任”王芬同志为支部委员，同时，加强了学校的支部建设，一年来，学校党支部结合学校实际情况，坚持“党员带头示范，教师全员参与”的工作思路，积极开展创先争优活动，以活动的开展助推教育教学改革的深入，取得了良好的成效。 二、坚持以德育为先,切实加强了对学生的管理 “实施以德育人，构建和谐校园”是我校特色办学理念，而提升教师的文明素养、培养学生的文明习惯一直以来是我校德育工作的重点。德育工作贯穿于学校工作的始终，遍布于校园的每个角落，将学生的养成教育落实到每个学生身上，完善了“三育人”模式(全员育人、全程育人、全面育人)。 1、文化育人 。学校于2012年9月搬入新校区以后，办学条件得到了极大的改善，学校抓住机遇，着力提升校园文化品位,努力创设良好的育人氛围。层层楼道，面面墙壁、班班教室都做了精心布置名人画像、格言、警句、三字经、弟子规、校风、教风、学风等隐性课程对学生进行了潜移默化的教育。走廊处张贴新颖美观、富有童趣的文明提示语，不断规范学生的行为举止。加强黑板报、读书园地、教学反思专栏阵地建设，全面扩大育人范围，培养学生良好的品质。在县委县政府的高度重视下XX县教育主管部门的大力支持下，学校增设了音乐室、语音室、美术室、书法室、微机室、实验室、大型的图书馆和文体中心、为学生第二课堂活动的开展提供了有力的保障。同时加强了少先队的工作，举行了“少先队大队委员竞选”活动，史乡书、段培鑫等十六名少先队员脱颖而出，组成了新一届的大队委员会，少先队活动月月有主题，周周有重点，通过发挥学生干部的组织才能带动全校学生参加丰富多彩的活动，从而培养学生的参与意识、文明意识、养成意识，充分发挥了少先队组织的育人功能，学校少先队大队长段培鑫被2012年12月评为首届“山西省美德少年”。 2、规范育人。学校始终把德育工作贯穿教育教学全过程，开学初，组织各班学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，强化班风建设，细化学生在校文明礼仪、行为常规，从而强化学生的养成教育。学校与各处室、各班班主任、任课教师签订层层目标责任书，做到课堂问题任课教师管理，班级事情班主任管，形成事事有人管，时时有人管的网络管理机制。一是充分利用利用国旗下讲话、集体晨会等形式开展生动活泼的学生演讲。二是训练内化。坚持一周一重点，具体时段具体训练，严格要求，使学生的养成习惯逐步到位。三是严格评比充分发挥了“红领巾执勤岗”、“中队委监督岗”、“学生校长监督岗”的作用，实行“日日记，周公布、月评比”加