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小学生礼仪规范考评方案 一、指导思想 礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。“礼仪”是指礼节和仪表，它是人们共同遵守的一种行为规范和道德准则。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个学校来说，礼仪是一个学校文明程度、道德风尚和教育成果的反映。为提升我校学生的文明水平，营造良好的文明有礼的育人环境，我校决定开展“当文明学生、创文明班级、树文明新风”的学生文明礼仪教育活动，以《小学生礼仪规范》为准则，由学校行政、礼仪监督组对学生的文明情况进行检查和督促，对不文明行为予以制止，并认真进行登记和考核，检查情况与德育工作考核挂钩。 为了更好地开展本次活动，我校少先队从学生的实际情况和突出问题出发，制定本方案，请各班组织学生认真学习和具体落实。 二、领导小组： 为了更好地落实本方案，我校决定成立“文明礼仪教育领导小组”，名单如下： 组 长：温秋银校长 副组长：张记梅校长 组 员：刘主任、谢丽芳、黎爱萍、陈春霞、王娟 三、活动内容： 谢家庄小学学生礼仪规范之对待老师、客人以及上下楼梯的规范。 四、活动内容和实施时段： 序号 礼仪规范内容 实施时段 1 学习礼仪规范的书面内容 第3、5、7周 2 分班练习培训 第9周 3 过关课（分班进行） 第11周 4 抽查（6个班） 第13周 5 考核评出优秀班级 第15周 注：本方案的实施时段以周为单位，做到每逢单周二的班会课上一个学习内容，每次收到一定的学习效果。通过一个阶段的努力，我校学生都能掌握学校礼仪的基本规范，并能对照规范自觉关注自己的一言一行，争当文明学生。另外各班主任可以根据自己班学生的实际需要作适当的调整。 五、活动结果： 开展一次全校性的“文明礼仪之星”竞赛活动，评选出六个先进班级以及22个先进个人，进行颁奖。 五、1、附《小学生礼仪规范》 2、学生礼仪规范过关项目的详细要求 3、优秀学生礼仪班级评比标准 谢家庄小学少先队大队部 2009年2月