小学第一学期学校重点工作计划.docxVIP

小学第一学期学校重点工作计划一、指导思想本学年我校工作以科学发展观重要思想为指导，以XX旗“十二五”教育事业发展规划为指南，紧紧围绕2011年全旗教育工作会议精神和学校三年发展规划，坚持“快乐教育”的办学理念，继续改进学校管理，加强教师专业发展，深入推进课程改革，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，不断提升办学层次和办学水平，促进学校内涵发展、特色发展、和谐发展。二、重点工作1.创新学校管理，完善学校内部管理机制，提升干部管理水平，增强学校综合实力和核心竞争力，不断提高学校的声誉和影响。2.以促进干部教师的专业发展为核心，抓好两支队伍建设。实施分层次培养教师战略，重点抓好青年教师和骨干教师队伍建设。加强教师师德教育和学习培训，加强教师专业发展，积极探索建设学习型、研究型组织的策略，浓厚学习研究的氛围，强化校本教研、校本培训，保证研究培训的效果。3.深化教育科研，规范课题研究，以课题研究为抓手，推进教育教学改革，培养研究型教师和骨干力量，促进教师专业成长。4.加强教学管理和质量监测，加大教学检查指导力度，狠抓课堂教学效益的提高，提高全旗学科教学质量检测成绩。充分发挥资源优势，开发校本课程，培育特色优势项目，发展特色学校。5.研究改进德育工作，狠抓学生思想道德教育和行为习惯培养，充分发挥好学科德育功能，做好全员育人。6.加强学校卫生、安全工作，保证学校的清洁舒适、安全稳定和良好的教学秩序。三、具体工作任务和措施（一）坚持科学加人文的管理思想，完善刚柔相济的管理模式，不断提高管理效益。1. 深入推进学校精细化、科学化管理，逐步实现学校管理精致化、精品化。一是强化目标管理、责任管理。继续推行“归口负责，分层管理，条块结合，以块为主”的管理模式，健全岗位目标管理责任制，进一步明确干部岗位职责，细化岗位工作目标，签订岗位工作目标责任状，按照“谁主管，谁负责，分级负责，层层落实”的要求，把各项工作任务目标分解到人，落实到位。二是强化制度管理。进一步规范各项管理制度，使之更加科学和更具操作性，进一步健全完善监督反馈机制，完善和落实监督反馈措施，切实抓好制度的执行和落实。三是强化过程管理、质量管理。要关注管理的细节，各项工作要在“精”字上动脑筋、在“细”字上做文章、在“实”字上下功夫，扎实抓好科学布置，行为跟进，总结反馈三个主要环节，做到有布置，必检查，检查后必总结、必反馈，要强化每一环节的质量意识，做到每一个步骤都要精致，每一个环节都要精细，每一项工作都要做成精品。继续实行好三级管理月考核制度，在分级管理的总体要求下，强化部门、考核组管理，规范考核程序，促进公正、公平，落实好常规工作月考核，通过落实过程考核，强化过程质量，靠优质的过程保证高效的结果。四是进一步完善学校内部各种评价激励机制。深入推进绩效工资制度改革，按照多劳多得，优劳优酬，向一线教师和重要岗位倾斜，个人绩效和团队绩效相结合，月绩效和学期绩效相结合的分配原则，继续修改完善《教师绩效工资分配方案》，使之更加科学合理，公平公正，最大限度发挥其激励导向作用。按照“突出重点，兼顾个性，体现发展”的原则，继续修订完善《各岗位人员考核方案》和《教师奖励制度》等，更加科学正确的评价教师的劳动，彻底扭转干与不干、干好与干差一个样的现象，逐步营造出让不干和干得差的人羞愧，能干与干得好的人光彩的氛围，形成健康乐观、积极向上、团结和谐的校风，变“要我干”为“我要干”。2.加强人文管理，深入推进学校人性化管理。学校通过规范的制度管理，规范教师的工作行为。通过人事改革、绩效激励等行政手段和经济手段，对调动教师工作积极性，促进教师的发展起到了一定的作用，但不够持久和普遍。如何激发每位教师的教育生命活力，调动教师内在积极性、主动性，变“要我干”为“我要干”，是学校管理的根本所在。追根朔源，教师内心深处缺少自觉的追求，缺少激情，人生观、价值观迷离是他们敷衍工作的根源。因此，学校管理在做好规范管理的同时，坚持以人为本、以人的发展为本的原则，通过人文关怀、氛围营造、价值引领等柔性管理，点燃教师教育生命的激情，感到自身持续发展的幸福，找到自己的人生价值，从而勤奋而快乐的工作。一是让教师感受“关爱”。要从细微处入手，从点滴小事做起关心教师的工作生活，想方设法为教师解决实际困难。例如通过改善办公条件，在教师婚嫁、生日等特殊的日子及时送上祝福，在教师生育生病，工作生活中遇到困难的时候及时给予关爱和帮助，用真心关爱教师的举动，换来教师努力工作的行动。二是让教师沐浴“平等”。通过领导干部以身作则、严于律己、平易近人、一视同仁、公平公正的工作作风，创设平等、宽松的工作氛围；通过“校长信箱”、“校长聊天日”、“ 教师座谈会”等多种形式的平等民主的对话活动，深入教师，走近教师，了解实际情况，倾听教师心声，征求教师意见，创设民主、