小学第二学期教导处工作计划.docxVIP

小学第二学期教导处工作计划一、指导思想：根据学校工作计划，以“生态课堂焕发活力”为工作中心，围绕“优质教育”“特色发展”两个关键词，以落实省市素质教育和课程实施为重点，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与实施，加强教研组和教师培训力度建设，探索“有效课堂”和“有效教研”的规律，提升学校教学质量，促进教师专业化发展。在新学年中，我们教导处将继续牢牢抓住“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本点），坚持“全面、协调、可持续发展”的科学发展观和“科学、规范、精细”“三化”的质量管理观，规范管理，提高质量，培育特色，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，加强校本课程建设，稳步提高教学质量，全面落实各项教育教学工作，提升师生素养，促使我校教育教学工作再上新台阶。二、工作思路：两个关键词：优质教育 特色发展四个提升：提升学生的课堂学习能力；提升学生的自觉自学能力；提升教师常态课的好课率；提升教师教育研究的水平。三、工作措施：（一）常规管理精细化。（1）严格执行“五严”规定。按照“五严”规定文件，要求全体教师对照自己的教学行为，自查自纠，接受民主评议，依法治校，依法施教。结合校情，教导处将进一步修订和完善各项常规管理制度，严格执行“三表”（作息时间表、课程表、课外活动表），做到专课专用，专时专用，严格执行“五严”要求，切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末；力求使学校管理制度精细而简约，结合“岗位设置”进一步完善学校月考核制度，通过月考核来引导教师队伍的健康发展。（2）优化教学常规管理。把课堂常规作为训练学生自我约束能力的规范和标准，抓好学生的课堂常规，是教育教学的重中之重。继续将重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。试行规范化管理，使教师业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化。主要从以下几个方面着手：备课管理求“严”。本学期将侧重基于学情的备课，侧重学生学习状态的课堂评价，继续坚持“个人备课——集体备课——个人备课”的集体备课程序，进一步加强集体备课的指导、研究和实践工作。课堂管理求“细”。 教师要优化课堂教学，课前要充分准备，保证课堂精讲多练。教导处要加强巡课力度，增加巡课次数，增多巡课内容：不仅要看有没有人上课，还要看上课时老师的教、学生的学常规是否规范，巡课的情况实事求是进行公示；各年段结合学生特点提出课堂常规训练重点，并具体落实检查。作业管理求“精”。 各年级、各学科备课组内布置作业要有计划性、针对性和典型性，务求精选，适量。从点滴做起，扎实基础；练习要有层次，有针对性，要照顾到每一个孩子的学习。教导处本学期重点将放在学生作业的检查上，一是统计学科作业量，二是分析作业的质，题型、类型及学生的准确率。尤其是每班学业水平最后10名学生的每个作业本，必须一题一题检查，看学生的完成质量、教师的批改质量以及学生的订正状况。这样的检查，确保了日常每一节课后学生练习的质量底线，尤其是后进生的学习质量。有了保底的日常作业质量，教学质量就有了可靠的保证。教学质量求“实”。一个有价值的活动，影响的不仅仅是一个孩子的一段学习生活，还可能改变孩子一生的行走轨迹。一以校园“少儿读书吧”为抓手继续开展好课外阅读活动，各班制定好课外阅读计划，培养学生爱读书的良好习惯，营造书香校园浓厚氛围，开展“故事妈妈进校园”活动及 “知书达理爬山虎娃 ”评比活动。二要关注毕业班质量调研，总结上学期毕业班教学工作的优点和不足，及早督促毕业班针对本届毕业班的特点，制定提质增效的方案，多研究市区调研检测的导向。少盲目苦干，多合作交流，因为教育是一群人才能做成的事业，单打独斗难成教育的大事。五、抓好毕业年级的复习工作。 对待六年级毕业班，要高度重视，亲抓亲管，加强教学的检查和督导。开学第二周，召开毕业班会议，分析教学工作的现状，引导本组全体教师进一步明确各科教学中存在的问题，采取针对性的应对举措；进行总复习指导性培训，从复习目标、复习内容及复习方法进行全面的分析指导，来提高复习效率。同时，加强本组内教师间的教师的合作意识。及时召开毕业班家长会，加强家校联系沟通，做好宣传发动工作，争取家长配合支持，努力提高毕业考试的优秀率和及格率。教科室将采取切实可行的措施，加大对六年级师生管理，抓好六年级各项检测工作，教科室与学科教师共同探讨教学中存在的问题，积极寻求解决的办法，力争在六年级毕业检测中取得好成绩。养成教育，以身作则。一个好的习惯可以改变一个孩子的一生。围绕学生学习行为规范要求，从大处着眼，小处着手，明确要求，细致指导，强化落实。作为教师，我们不仅要以自己的知识、技能教育学生，还要以自己正确的言行感染学生。如：让学生写字要认真工整规范，那么教师自己在黑