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幼儿园工作总结 在后保处的正确领导下，我园牢固树立“服务家长、服务教学科研、服务学校”的办园宗旨，进一步加大幼儿园的规范化管理力度，与时俱进，不断深化幼儿园人事制度改革，提高教师素质，优化育人环境，创办特色教育，提升保教质量。在全体教职工的共同努力下，幼儿园的各项工作取得了一定的成绩。下面将工作汇报如下： 一、积极争取领导支持，不断改善办园条件 今年后保处领导班子调整，新的领导班子上任后马上深入到幼儿园调研，了解幼儿园的现状，对于幼儿园目前硬件、软件上的不足非常重视，敦促我们马上向学校打报告申请改善教学条件，在处领导直接关心和支持下，学校投入二十多万元，为我园购置了8套电子白板、8套飞利浦音响、8套海尔电热水器、1台消毒柜、1台全自动智能体检仪、4台电脑、1部摄像机、2部照相机、1台彩色打印机和1台复印机，改善了我园的办园条件。 针对我园合同工待遇明显偏低的情况，处领导又向学校申请专项津贴，使一直偏低的合同工收入有了一个较大的提高。 幼儿园硬件的投入使幼儿园的环境焕然一新，教师办公和教学及幼儿的学习和生活条件也随之得到了很大的改善，待遇的提高使老师们有被重视、理解、珍惜的感觉，从而更具主人翁意识和集体荣誉感，极大地激发了幼儿园工作人员的工作热情。 二、强化队伍建设提高保教质量 一学年来，我们在全体教师齐心协力，团结一致，在上级领导的指导帮助下、在老师们的默契配合下，圆满完成了各项教育教学任务。现将本学年教育教学工作总结如下： (一)扎实开展各项常规教学活动。 1.有健全的教育教学常规管理制度，且落实到位。根据《纲要》精神，合理制定教学工作各类计划，落实《纲要》开齐课程，努力做好一日常规活动。深刻理解“一日活动皆课程”的理念，科学、合理地安排和组织一日生活。认真执行《幼儿园一日活动要求》，结合“一日活动作息时间表”科学、规范地组织好一日活动，促进幼儿全面发展。 2.精心为幼儿提供丰富的生活和活动环境，营造安全、和谐、平等、互动的心理环境。扎实开展区角活动，结合幼儿发展目标，合理设置区角，投放材料，让幼儿充分自主，享受快乐。 3.本学期进一步加强各类规范学习。组织教师研读了《幼儿园教育指导纲要》、以及《幼儿园教师一日保教工作细则》、《幼儿园中长期发展规划》以及有关幼教的各项法律法规及政策，使教师对自己的工作职责、要求明确于心。同时对全体教师开展了学习后的考查工作，使教师树立正确的教育观，明确方向，提高素质。 (二)结合实际，开展有效的教研活动，有效地促进教学质量的提高。 我园根据幼儿园实际工作中出现的问题开展了丰富多样的教科研活动，这些活动的开展，端正和更新了教师的教育观念，解决了工作中存在的问题，促进了教育教学工作。 1.深化话题研讨。 每学期，各教研组都会收集教师们的一些困惑的问题，找出共性问题，进行整理。如“如何优化过度环节”、 “幼儿集体活动中的有效提问”、“集体教育活动中，对经常违反纪律的幼儿怎么办”等，教师们选取自己感兴趣的问题先进行进行思考，自学，然后我们教研组与全体教师一起展开研讨，有些教师在网络、书刊等找到了一些资料与大家一起分享学习，而另一些老师就以自己的经验跟大家一同分享。通过这些活动，教师们对困惑问题都得到了进一步的解决，从而使她们在工作中有了很大的帮助与提高。 2.学习课例研究的教研模式并尝试进行，向有经验的园所学习，积极开展开同课异构、同课同构活动，不断提高教师的教育教学水平。 如本学年初，我园在华工幼儿园的指导下开展了美工活动操作环节的有效指导的教研活动，教研形式是课例研究，首先老师根据研究的主题选择了小班美工活动《漂亮的帽子和头巾》，然后老师根据设计的观察表观察、记录、统计、分析课例《漂亮的帽子和头巾》中教师的指导，引发探讨：教师如何在操作环节有的放矢，对幼儿进行观察、分析，把握幼儿的现状、特点、需求和潜力，给予幼儿以有效的指导呢?并提出适宜的实施策略。这一教研活动在片内进行观摩，起到了较好的交流作用。随后，我们又分别在中大班进行了同课异构的教学，老师们继续观察，分析，提出更有针对性的指导策略，老师们的研究能力。 下半年，又进行了故事教学中教师的提问的研究。我们以中班的故事教学《猜猜我有多爱你》 为载体，充分探讨了故事教学中教师的提问技巧与方法。 3.开展各类观摩评比活动，提高教师的整体水平。 如师德演讲比赛、外出学习后的展示交流、班级教育环境评比、幼儿课间操评比、同一主题中的优质教育环境评比等，既有横向的比较，又有纵向的分析，这些活动，给教师创造了一种相互学习、相互交流的机会。通过亲自上课、课后说课、课后反思，并及时地对课进行评议等一系列方式和措施，不仅认识到自身的不足，而且还学习了其他教师一些好的经验和方法，在相互的交流中有了进一步的发展，每位教师都得到了