幼儿园教研组工作计划.docVIP

幼儿园教研组工作计划 (一)情况分析： 我镇共有12名教师，有3位大专毕业的年轻教师，其余9位学历均达中师以上。在教研室领导的带领下，我镇幼教事业蓬勃发展，中心幼儿园各项工作稳步向前，年青教师虚心好学，拼搏向上，教科研成绩比较显著，使幼儿园教研工作稳步发展，充满生机。本学期在镇政府的关心和支持下，幼教事业管理体制有所改革，中心幼儿园生源明显增加，下设两个附属教学点，合理调动部分教师，管理规范，以达到提高教学质量和教学活动的实效性。 (一) 目前存在的主要因素： 1、 幼儿园体制的改革，对教学管理带来了差异上的难度，师资队伍的调动，工作环境的陌生，教师工作显得比较生疏。 2、 幼儿生源的增加，幼儿间知识能力差距大，行为习惯方面的不均，特别是大班、中班幼儿来自各个私人幼儿园，小学化倾向比较严重，导致部分家长的偏见。 3、 随着新课程的改革，教材教法的更新、完善，有部分教师观念陈旧，影响改革步伐。 4、 光靠教材的改革，没有教学设施的更新，会影响教学质量。 5、 面对上述困难，我们抱着实事求是的态度，从实际出发量力而行。 (二) 教研目标： 根据上述种种原因，教研组从实际出发，以省示范性幼儿园为榜样，对照《新纲要》的教学规律和新课程改革的教学方法，组织教师参加各种活动，有组织，有目的的制定符合本园特色及条件的计划。 (三) 内容和措施： 1、 以市教研组为导向，组织教师利用多种渠道向家长宣传，进行节日教育，参加丰富多彩的节日活动，逐步改变家长观念。 2、 开展家长开放日，让家长参与到活动中来，创设时机，互相了解，以达到家园共育的目的。 3、 提倡生成性主题活动教育，做好主题布置和材料的收集并进行记录。利用本土资源创设”区域活动”因地制宜、科学合理的进行园本教研。 4、 教研组人员团结一致，对附属幼儿园的教学教研工作帮扶结对，稳定教师情绪。 5、 面对生源的增加，幼儿园注重行为习惯的培养，通过活动、游戏来克服、杜绝小学化倾向，组织全体教师集体备课，制定合理的各种计划，并严格按计划完成教学任务，进行抽检考核。 6、 教研组人员积极带头参加各种培训，同时鼓励全镇教师参加集体培训，积极全面的提高教师整体素质。 7、 带领骨干教师参加各种观摩活动和教研室举办的教学研讨活动，为幼儿园培养优秀教师搭建发展的平台。 8、 鼓励教师参加杭州市教育案例评比。 9、 举行本镇的教研观摩活动和送教下乡活动。 10、学期考核。 行事历： 三月：1、召开全镇教师会议。 2、组织备课、制定计划。 四月：1、骨干教师参加富阳市观摩活动。 2、准备”六一”节目。 五月：1、举行家长开放日。 2、选送案例参加杭州市优秀案例评比。 六月：1、三小幼儿园教研活动。 2、中心幼儿园送教下乡。 七月：考核检查