幼儿园第一学期教学工作计划.docxVIP

幼儿园第一学期教学工作计划 一、指导思想： 以《幼儿园教育指导纲要》为指针，紧紧围绕我县教育工作重点，结合我园工作实际，确立切合实际的工作目标，树立“以幼儿发展为本”的教育理念。加大课程改革力度，优化幼儿一日活动，加强教学工作管理，以问题入手进行教学研究。分层次对教师进行培训，提高教师组织活动和教科研能力。提升我园教育教学水平，促使幼儿园教育教学目标的顺利完成。 二、工作重点： 1、树立“以幼儿发展为本”的教育理念，建立有利于幼儿发展的过程性评价机制。 2、加强教科研工作力度，以问题入手进行教学研究，完善教研制度。引导教师深挖教材，吃透目标，领会精神，真正实现兴趣教学，开发幼儿智力。 3、实行“走出去，请进来”的学习方法，有计划地开展研讨活动，不断接受新观念，新方法，提高教育教学水平。继续开展对教师的分层培训，加强教师基本功的培训与提高，不断提高专业水平。 4、切实抓好一日活动，加强礼貌、卫生、健康教育，保证幼儿健康快乐成长。 三、具体措施及要求： 1、以幼儿发展为本，构建适合我园的课程体系。 本学期我们将在改革教师本质工作的基础上，将进一步探索适合我园的课程体系，扎实开展研讨活动，以年级组为单位，成立研讨小组，本着现有课程挖掘其潜在内涵，探索适合本课程的有效教育方法与途径。构建适合我园的课程体系，我们将积极利用我园优势资源，分析了解幼儿的发展特点和学习能力，不断丰富幼儿园的课程内容，使幼儿园的每位教师都能以敏锐的视角、开放的心态，灵活的方法，创设有利于幼儿发展的环境，建立有利于幼儿发展的过程评价体系，让幼儿在生活化的课程中快乐成长。 2、抓教研常规，努力提高教研工作的实效性。 （1）、规范园保教工作常规，加强常规工作管理，确定任务，定期检查，加强分析，适时调控，增强保教工作的有序性，提高教研活动的有效性。 （2）、开展园本教研活动，针对日常教育教学中急需解决的问题与困惑，以年级组确立教研专题，在小组教研活动中讨论，针对共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的资料进行学习研讨，并查找相应的解决办法与对策，真正找到适合幼儿发展的教育方法与途径。 （3）、有计划地开展教学技能和教师基本功竞赛活动，不断提高教师的教育教学水平。开展“说、讲、评”一体化活动，要求人人登台讲课，骨干教师、教学能手讲示范课，青年教师讲成功课，老教师讲推门课。活动以年级组为单位分领域分科目进行公开教学活动，由年级组长安排人员，分配科目进行公开教学活动（两人为一组，科学组讲课内容为科学、数学、健康；语言组讲课内容为语言、音乐、美工）。此外，还将组织教师进行弹唱竞赛活动，每位教师会自评自唱三首主题目标中的幼儿歌曲。开展半日活动评比、案例评比等。促使教师互帮互学，从而形成积极参与教研活动的良好氛围。 3、加强教育科研活动，真正做到以研带教。 开展课题研究活动，课题研究遵循两个原则（“从儿童中来，到儿童中去”、“从教学中来，到教学中去”），从而形成人人参与课题研究的良好氛围。本学期，我园将根据教学过程中突显的问题，确立研究课题，以教研活动为基础及时调整研究方案和计划，不断总结经验，要做到多看资料、多看活动——获取信息，分析成败与得失；多说：说课、讲课，多想:说想法、说体会——交流信息心得；多写：写心得、写体会、写反思、写经验，多记录、多观察——提供素材，总结经验；多思：思成败、思做法——提高科研水平。真正能以研带教，促进教育质量的提高。 4、抓常规教学，加强礼貌、卫生、健康教育，保证幼儿健康成长。 从幼儿的一日活动入手，强化每一环节的教育功能，加强养成教育，狠抓健康教育，开展丰富多彩，形式多样的户外活动，促进幼儿体能发展，注意一日生活中良好行为习惯的培养，特别是幼儿礼貌、卫生等方面，使幼儿形成良好的生活学习习惯和文明行为。加大对一日活动的监控力度，真正使每一环节、每一时间、每一活动达到最佳教育效果。 5、加强队伍建设，不断提升教师的专业素质 继续加强教师的分层培养与指导，按教师实际教学能力水平，提出不同的要求与任务，进行针对性的学习、教研活动。结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，举行技能竞赛，提高教师教学基本功。并要求教师们要具有不断学习的意识和能力，成为一个终身学习者，不断学习，不断反思，不断提高自己的专业水平。要全面正确了解幼儿身心发展现状，有针对性地对幼儿进行教育。此外，还要教师提高选择组织教学内容和创设环境及领导管理的能力，提升在活动中根据情况及时调整活动目标和自己的教学能力，达到良好的活动效果，努力使自己成为幼儿健康成长的促进者。 具体安排： 九月份： 1、确立各年龄段幼儿教育目标，制定各种计划。 2、“教师节”、“国庆节”主题教育活动。 3、确立研