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幼儿园第二学期小班班务计划 一、班况分析 本班现有幼儿20名，其中男孩9名、女孩11名。经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高；在游戏方面，孩子喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢用雪花片等进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。但是本班幼儿还存在一些不足之处： 1．幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依赖性，遇到困难容易退缩。 2．生活自理能力还有待提高，如：会穿脱鞋子，但不是很会穿脱衣服。 3．还有个别幼儿挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食情绪。 4．自我意识的萌芽使幼儿具有很强的个性，容易发生冲突。 5． 幼儿的自我保护意识很弱，室外活动时缺乏安全意识。 二、 班级工作 （一）、管理目标： 1．入园管理。 ☆正确对待个别幼儿的分离焦虑，使幼儿愿意上幼儿园，使家长放心。 ☆为幼儿提供符合其需要的物质、精神环境，使幼儿可以得到新的满足，产生对教师的信任。 2．常规管理。 ☆根据幼儿年龄特点和发育状况确定目标。 ☆将管理目标和班级计划的制定联系起来。 ☆保证按照小班常规管理的原则实施计划。 （二）、本学期将采取的具体措施 1．首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。班里布置娃娃家及一个建筑区，其他玩具的摆放不再分割区域，这样既照顾了幼儿的安全，又使幼儿更便于和小朋友进行交往，同时满足幼儿注意时间短，常更换玩具的需要。 2．建立一定的常规，学习生活自理能力。 在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。 3．开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。 4．充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。 5．抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。 三、五大领域 （一）健康 1．身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。 2．生活习惯、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 3．知道必要的安全保健常识，学习保护自己。 4．喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 （二）语言 1．能注意倾听对方讲话，能理解日常用语。 2．能清楚地说出自己想说的事。 3．能听懂和会说普通话。 4．喜欢听故事、看图书。 （三）社会 1．能主动地参与各项活动，有自信心。 2．能理解并遵守日常生活中的基本行为规则。 3．能努力做好力所能及的事。 4．爱父母长辈、老师和同伴。 （四）科学 1．对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。 2．能运用各种感官，动手动脑。 3．能在生活、游戏中感受事物的数量关系并体验数学的有趣。 4．亲近大自然，关心周围环境。 5．喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类 6．学习4以内的排序能力。学习按照数量和实物匹配。 7．区分1和许多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组 组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4以内的实物。 8、在日常生活中，初步形成数量以及三角形、圆形、正方形等形状的概念。 （五）艺术 1．乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。 2．学习握笔的姿势，认识绘画简单工具。培养幼儿大胆绘画。 3．认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。 4．能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。 5．学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏， 体会音乐活动带来的快乐。 四、家长工作 家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1．“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的