2009高考作文评价 及2010备考建议.ppt

更新作文题型“常识” 训练抓关键词能力 语文月刊杂志社 庄 森 一、广东高考作文题型 二、训练抓关键词能力 一、广东高考作文题型 作文试题分为三种类型，但没有依照“命题作文、话题作文、材料作文”的分类，而是根据写作内容或写作范围提供的条件分类，一是直接给出“标题/话题”的作文题；二是由“导语/材料”引出“标题/话题”的作文题；三是由“导语/材料”引出写作范围的作文题。 《广东省高中生“写作能力考察”问卷调查报告》，《语文月刊（学术综合版） 》2009年第9期 《2010年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)语文考试大纲的说明》的题型 28题：按下面的题目作文。除诗歌外文 体不限，不少于800字。 题目：习惯 这道作文题是直接给出标题的作文题型，也就是传统上所说的标题作文。这类作文题命题形式简单，也比较常见，标题高度概括和抽象，本身就是题眼、立意重点，但选择材料的面广、空间大。 29题：请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。 要求：①除诗歌之外，文体不限；②不少于800字。 这道作文题也是直接给出标题的作文题，但它与示例1又不同。这类作文题的命题常以观点式的形式出现，命题就是文章要表达的观点，标题本身就是文章立意的中心，审题立意的重点是抓住标题中的关键词，并运用典型的论据证明文题，或用生动形象的故事来诠释文题。 30题：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一只老鹰从山顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么乌，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的乌。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊!” 要求全而理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定义体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 这道作文题是由材料引出写作范围的作文题。 由材料引出写作范围的作文题中的材料的作用是激活思维，又限制写作范围，所以，写作这类作文题必须首先读懂材料，抓住关键性语句，分析基本立意，把握材料的主旨。 31题：阅读下面的文字，根据要求作文。 一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一块尚未成型的大理石，一个小男孩好奇地在一旁看着他。 雕像逐渐成型，头部、肩膀、手臂、身躯，接着头发、眼睛、鼻子、嘴巴……一个可爱的小女孩出现在面前。 小男孩万分惊讶地问雕刻家：“你怎么知道她藏在里面的呢?” 雕刻家哈哈大笑，他告诉孩子：“石头里原本什么也没有，只不过是我用刻刀把我心中的天使搬到这里来了。” 请以“雕琢心中的天使”为话题．写一篇小少于800字的文章。标题自拟，文体自选(诗歌除外)，所写内容必须在话题范围之内。 这道作文题是由材料引出话题的作文题。 由材料引出话题的作文命题虽是以材料引出话题的形式出现，但材料与话题没有必然的内在联系（寓言类除外）。材料往往仅是用来揭示话题内涵，启发考生的思维，帮助考生打开思路。写作这类作文题首先要吃透材料，根据命题意图立意，把握话题内容。 32题：阅读下面的文字，根据要求作文。 我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，常识虽易知而难行，有时，常识须推陈而出新…… 请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法，自拟标题，自定文体，不少于800字。 这道作文题是由导语引出写作范围的作文题，命题虽也是以材料引出写作范围的形式出现，但材料与写作范围没有必然的内在联系，仅是用来启发考生的思维，帮助考生打开思路,又限制写作的范围。 二、训练抓关键词能力 (一)作文备考的重点是训练审题 审题决定着高考作文的成败 1.竞争的不公平性 学生←→教授 10分钟 ←→16小时 2.评卷的特殊性 评卷老师怎样评判高考作文 今日阅卷量累计达1065篇，阅卷速度79.65秒/篇，但还是低于小组平均速度。昨日下午打的满分作文今天有了反馈：二评与我相差过大，三评之后得49分，经大组审核，终评得58分。对这样一篇文质俱佳的文章，三评后的49分令人匪夷所思。 《语文月刊》（学术综合版）2009年1期第36页 一天8小时，544分钟32640秒。 一天不准超过600篇/ 人。0.