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中小学家长委员会的设置 中国教育学会家庭教育专委会 姜宏德 研究员 一、家长委员会设置背景与意义 （一）设置背景 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出：“适应中国国情和时代要求，建设依法治教、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，构建政府、学校、社会之间新型关系。”强调“要完善中小学学校管理制度”，“建立中小学家长委员会”。 (二) 重要意义 1、现代学校制度建设的需要 2、家校合作，优化育人环境的需要 3、教育科学化、民主化发展的必然要求 二、家长委员会的基本职能 （一）家长委员会的性质 家长委员会是在教育部门的指导下，由学校负责组织，家长代表参加，代表全体家长参与学校民主管理、支持和监督学校做好教育工作的校内群众性组织。 二、家长委员会的基本职能 （二）家长委员会的功能 1、参与学校管理，实施有效监督, 完善学校科学民主决策与评价机制。 2、参与学校教育教学活动，发挥家长的专业特长, 引入社会教育资源, 完善学校、家庭、社会紧密配合的育人体系。 3、组织开展家长教育活动，提高家长教育素养和家庭教育水平, 形成学校教育与家庭教育协调一致的新格局。 二、家长委员会的基本职能 （三）家长委员会的权利 1、 知情权：有权了解学校办学目标、发展规划、工作计划与措施，特别是事关学生和家长切身利益的重大决策等情况。 2、 参与权：有权参与学校的教育教学活动，参与学校的民主决策与评价工作。 3、 监督权：有权对学校工作实施民主监督, 维护师生的合法权益, 有权对学校管理与发展提出意见和建议。 二、家长委员会的基本职能 （四）家长委员会的责任和义务 1、向家长转达学校办学目标、发展规划、工作计划与措施，广泛听取家长意见和建议，并向学校反馈，促进家校合作。 2、了解学生和家长意愿，发现学校教育和家庭教育中存在的问题，集中家长的智慧，向学校建言献策，帮助学校改进工作。 3、 发挥家长专长和资源优势，为学校教育提供力所能及的支持和服务。 4、了解和掌握家长情况，协助学校办好家长学校，提高家长教育素养和家庭教育水平。 三、家长委员会的组织建设 （一）组建目标 “十二五”期间，基本实现家长委员会覆盖全国、组织健全、运行规范的建设目标。力争到2020年，达到符合现代学校制度要求、发挥应有功能、形成育人合力的目标。 三、家长委员会的组织建设 （二）选举产生 按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，自下而上地选举产生由在校学生家长组成的家长委员会。 家长委员会成员应有正确的教子观念，以身作则，热心学校教育工作，富有奉献精神；具备一定的组织管理和协调能力，善于听取各方意见；办事公道，责任心强，能赢得广大家长信赖。 三、家长委员会的组织建设 （三）机构设置 从实际出发，确定家长委员会的组建规模、成员分工及其内设机构。 规模较大的学校可成立年级或班级家长委员会，年级或班级的家长委员会是学校家长委员会的基层组织单位，应在学校家长委员会的组织领导下开展工作。 四、家长委员会作用的发挥 （一）与学校共同推进素质教育 （二）与学校共同做好学生德育工作 （三）发挥桥梁纽带作用，推进家校合作 五、家长委员会的制度建设 （一）自身建设制度 制定《家长委员会章程》、《家长委员会工作规程》、《家长委员会成员行为规范》等制度，明确家长委员会的宗旨与职责、参与学校教育的领域与方式，家长委员会成员的权利与义务及行为准则，以确保家长委员会依据章程履行权利与义务，发挥其功能和作用。 五、家长委员会的制度建设 （二）工作制度 学校应协助家长委员会建立家长委员会办公制度、例会制度、对口联系制度、参与教育教学活动制度、监督评价制度、参与重大决策制度以及志愿者服务制度等，以确保家长委员会规范、有序、有效地开展工作。 六、家长委员会建设的保障措施 （一）切实加强对家长委员会组建工作的领导 （二）发挥学校在家长委员会建设中的主导作用 （三）建立家长委员会工作培训制度和体系 （四）建立家长委员会工作评估督导机制 谢谢