《课堂教学观察工具㈡》(试用).docVIP

《课堂教学观察工具㈡》(试用) 学校：______________________任教教师:____________________观课时间：_____________ 任教学科：_____________任教年级：________________ 课题：______________________ Ⅰ 教学清晰 （要点：掌握教材概念及技能；清楚教授概念、技能，形成完整架构） 观察点/程度 选择粘贴： 有效→未见→负向 负向行为摘要 1.充分了解所授教材的概念 2.能将概念转换成教学活动 3.有组织、有系统，由简到繁地呈现教学内容 4.将旧知识与新知识相联系 5.设计有意义的练习及作业（学练活动），指导学生完成 6.课结束时总结、概括学习要点 其他行为（1、2或3分）简述： “教学清晰”领域合计分值 Ⅱ 活泼多样 （要点：维持学习动机；运用多元方法、设计多样活动；运用各种媒体；善用发问技巧） 观察点/程度 选择粘贴： 有效→未见→负向 负向行为摘要 1.提出与生活相联系、有兴趣的问题 2.以有趣的事物或活动维持注意力 3.给予学生成功的经验 3.依需要运用多种学习方式 4.提供80%学生参与活动的机会 5.促进学生相互合作、讨论或学习 6.选用合适的教学媒体与资源（场地资源） 7.正确操作多媒体及其他教具 8.问题指向明确、层次清楚 9.留出合适的待答（学练）时间 10.延伸答问或统整学生理答 其他行为（1、2或3分）简述： “活泼多样”领域合计分值 Ⅲ 有效沟通 （要点：运用良好语言技巧；适当运用身体语言；用心注意学生发言） 观察点/程度 选择粘贴： 有效→未见→负向 负向行为摘要 1.音量足够，咬字清晰，全班能听清 2.使用学生能理解的话语讲解 3.板书工整（示范准确，站位合适），全班能看清 4.适当使用眼神、表情、手势沟通 5.适度移动位置，增进沟通效果 6.鼓励、倾听学生发言，不随便干扰 7.对学生反应做建设性反馈，避免负面批评 其他行为（1、2或3分）简述： “有效沟通”领域合计分值 Ⅳ 班级经营 （要点：营造的和谐班级气氛；妥善布置教学环境；建立良好常规顺序；运用有效管理方法） 观察点/程度 选择粘贴： 有效→未见→负向 负向行为摘要 1.以和善的表情和口吻与学生互动 2.以幽默机智带动学习气氛 3.依教学活动需要安排座位 4.配合教学需要布置教室环境 5.利用教学空间给所有学生作品（动作）展示机会 5.勤于发现学生良好行为并予奖励 6.对不当行为立即明确妥善处理 其他行为（1、2或3分）简述： “班级经营”领域合计分值 Ⅴ 掌握目标 （要点：教学准备充分；有效掌握时间；评价方法多元并及时反馈；达成预期学习效果） 观察点/程度 选择粘贴： 有效→未见→负向 负向行为摘要 1.依课标和教学内容、学生水平确立教学目标 2.依据教学目标设计活动、练习、作业 3.尽快进入教学活动而不浪费时间 4.巧妙衔接教学活动，维持流畅节奏 5.利用走动、察看等监督技巧 5.利用多元方式了解学习状况 6.鼓励进步学生，树立学习范例 7.学生用心学习，专注于学习活动 8.学生理解并运用所学概念和技能 其他行为（1、2或3分）简述： “掌握目标”领域合计分值 课堂观察分析 优 点 建议改进的要素 听课人签名： 日期： Ⅰ + Ⅱ + Ⅲ = 总分 + Ⅲ