模块1第5章第1课自然资源与人类.ppt

【例题3】下表为“2009年部分国家和地区稀土储量、产量和消费量占世界百分比统计表”。读表回答(1)～(2)题。(双项选择) 20 3 51 26 0 资料缺失 13 0 13 41 97 36 消费量百分比 (%) 产量百分比 (%) 储量百分比 (%) (1)我国稀土资源储量从20世纪70年代占世界总量的74%，到2009年仅占36%，其主要原因是(　　) A．世界稀土资源的储量基数提高 B．世界稀土资源的开采量增多 C．我国稀土资源的过度开采 D．我国稀土资源的消费量下降 AC (2)从可持续发展的角度看，我国在稀土资源开发利用方面应采取的合理措施是(　　) A．减少初级矿产品的出口 B．针对稀土资源储量丰富的优势大力开采 C．对稀土资源进行保护性开采 D．进一步扩大稀土资源在世界上的出口份额 AC 【解析】(1)稀土是一种较稀有的矿产，其分布与储量都是有限的。中国是世界稀土资源相对较多的国家，但近几十年盲目地开发出口，导致其储量占世界的比重下降。此外，随着科技进步，稀土的探明储量也在不断增加。(2)稀土是矿产资源，其数量是有限的，是不可再生的，因此应该节约利用、提高利用的效率。 【答案】(1)AC　(2)AC * 第五章　从人地关系看资源与环境 1．不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。 2．全球变暖及其影响。 3．自然灾害的含义。旱涝、台风、寒潮、地震等发生的主要原因及危害。 1．以我国能源、资源的生产与消费为背景，以油价改革或能源运输工程(国内、国外)等热点为切入点，考查资源的数量、质量对人类生存和发展的意义。 2.以热点区域为背景，以图表资料的形式提供信息，结合区域自然资源（或能源）配置和开发状况等，考查自然资源的可持续利用问题。 3.以已经发生或正在发生 的重大自然灾害事件为背景，考查四种灾害的危害与成因。联系生活实际，以等值线为切入点，考查泥石流、台风、地震、的区域分布，同时考查比较分析的能力和知识运用的能力。 4.以哥本哈根世界气候大会为背景，考查全球气候变化对人类活动的影响及应采取的对策。以区域自然环境的变化为背景，通过图表资料呈现信息，考查获取信息的能力、综合分析能力以及全球气候变化的特点和影响。 自然资源与人类 自然资源及其基本特征 1．自然资源、能源与自然环境的关系 金、银、铜、铁等内生矿多分布于岩浆岩地区，煤、石油等外生矿多分布于沉积岩地区 不可再生的矿产资源分布具有地质规律 不同自然带内热量、水分差异及生物资源变化 某些可再生资源的分布具有明显的区域分异规律 因地制宜，发挥地区优势；便于集中开采，但增加运输负担 存在数量或质量上的显著差异 分布 的不 平衡 性 开发利用要求 举例 表现 开发利用要求 举例 表现 合理规划、适度开发、循环利用 各种矿产资源(不可再生资源) 绝对储量将随人类的开发利用不断减少 数量的 有限性 生物、土地、水、气候资源(可再生资源) 资源的再生、更新或循环总有一定的周期 对于尚未完全弄清其用途和开发利用途径的不可再生的自然资源，人类最好不要轻易进行开发利用，以免造成资源的浪费 以能源利用为例：产业革命前，以木材、风力、畜力、水力为主；产业革命以来，以煤炭利用为主；“二战”以来，石油、天然气逐渐成为主要能源。目前、核能、太阳能、风能、地热能等正推广利用 人类对自然资源的利用范围和利用途径将进一步拓展，对自然资源的利用率不断提高 利用的 发展性 注意资源的保护和综合开发利用 热带雨林地区，水热资源充足，动植物资源丰富；荒漠地区，降水少，动植物资源贫乏，但太阳光热资源丰富 可再生资源之间表现突出 资源间的 联系性 【例题1】举世瞩目的上海世博会用了大量的节能设备，许多太阳能景观灯和风能路灯组成亮丽的风景。据此完成(1)～(2)题。 (1)风能路灯所用的能源属于(　　) A．潮汐能 B．重力能 C．生物能 D．来自太阳辐射的能源 D (2)太阳能景观灯使用的能源的特征，分析不正确的是(　　) A．清洁能源 B．可再生资源 C．常规能源 D．取之不尽，用之不竭的能源 C 【解析】本题主要考查的是自然资源的分类及其特征，能源中有很大一部分属于自然资源。解决该题关键需抓住以下几点：(1)风能属于来自太阳辐射的能源；(2)太阳能具有清洁、可再生、取之