如何命制试题.ppt

衡量考试的质量通常有四个重要的指标： 效度、信度、难度、区分度 （1）效度。是指试题的有效性，即试题是否达到了考试的目的。主要强调试题结构的有效性兼顾内容的有效性。 （月考中某科全部学生都考30-40分，这样的试题是无效的，假设该科总分150分，平均分40分，试题的难度为0.26）提高效度的方法： A、合理规定考试目标； B、科学确定考试内容； C、选择适宜的考试方式； D、提高考试信度； 2.限制性试题（填空、简答）： 要使试题涉及的是重要的内容，不要去考琐碎的东西； 所提的问题完整，含义清楚； 答案应是明确无误的； 语言应贴切、准确； 填空题不能留过多的空白，留空处应是关键的词、词组所在之处； 填空题的空白最好不要留在句首。 * * 如何命制试题 王首雄 一、命制试题应注意 二、命题的双向细目表 三、试题的质量标准 四、几类题型的编制要求 一、命制试题应注意 1.命题依据：《课程标准》 作为命题教师必须熟悉《课标》，教师要了解高考、中考考试说明的要求，特别是对各个模块在高考、中考中所占的比例或分值。 2.试题的阅读量大约为一个小时阅读2300字。 3.命题应注意： （1）如果是学业水平评价考试，那当然以检查基础知识为主；如果是选拔性考试，那就要有一定的梯度。试题难度水平的确定依赖于考试的目的和性质 ：具有选拔功能的考试，也有评价学业水平的考试。 （2）如果是单元考试，检查本单元的知识为主；如果是阶段性考试，要有一定的综合性。  （3）情境设置问题 设置“情境”的本质是提供一个平台，能够让学生针对知识、技能、过程方法等进行提取、组合、尝试、判断以及模式化等，有时这个过程比结果更为重要。（三个贴近：“贴近学生”“贴近生活”“近社会” ） （4）不出超标题、偏题、怪题和其他没有考查意义的题目； （5）新颖创新，不落俗套； （6）问题明确，不模棱两可，用语准确清楚；（2012中考） （7）试题覆盖面广，布点合理，内容具有较好的代表性； （中考政治各模块所占的比例：第一模块20%，第二模块20%，第三模块50%） （8）各试题之间具有相对独立性，不产生相互提示，一般不以其他试题的答案作为本题的答题基础； （9）卷面美观大方，试题排放合理，答题要求明确，答案要求客观公正。 阅读下列材料（2012中考） ??? 在中共海南省委第六次代表大会上，我省提出了“科学发展、绿色崛起”的战略目标。绿色崛起的内涵是“以人为本、环境友好、集约高效、开放包容、协调可持续发展”。党代会报告中就先后出现了儿个带“绿色”字眼的词。由此，凸显了我省坚持“绿色发展”理念，开启绿色崛起新篇章的信心和决心。 ?? ?请回答： (1)你认为什么是“绿色崛起”?(6分) ? (2)我们应该怎样落实科学发展、实现绿色崛起?(12分) （“我们”按学生的理解应当包含：国家、社会、个人） 所谓“双向细目表”，实际上就是教学内容和学习结果两个维度，其中一维度反映教学的内容，另一维度反映学生的学习水平。 学习的认知水平分为六种能力：“识记、理解、应用、分析、综合、评价” 。 教学内容这一维度则根据具体学科内容加以确定。 （制作考试命题双向细目表，是命题前必须做的工作。双向细目表可以使命题工作避免盲目性而具有计划性） 二、命题的双向细目表 六种能力：（1）知识（识记）：是对知识的回忆。（2）领会（理解）：是最低层次的理解。它与完全理解并不是同意词，与完全掌握信息也不是一回事。领会是指对交流内容中所含的文字信息的理解。（2012中考试题22.1）（3）运用：是在特定的情况下，对抽象概念的使用。（4）分析（5）综合（6）评价：是为了特定的目的对材料和方法的价值所作出的判断。（对某些社会现象的评析） （2012中考试题） 阅读下列材料： ??? 在中共海南省委第六次代表大会上，我省提出了“科学发展、绿色崛起”的战略目标。绿色崛起的内涵是“以人为本、环境友好、集约高效、开放包容、协调可持续发展”。党代会报告中就先后出现了儿个带“绿色”字眼的词。由此，凸显了我省坚持“绿色发展”理念，开启绿色崛起新篇章的信心和决心。 ?? ?请回答： (1)你认为什么是“绿色崛起”? （考查提取信息的能力:理解层次） ? (2)我们应该怎样落实科学发展、实现绿色崛起? （考查分析综合能力） 100 10 0 8 18 17 7 18 2 合　计 35 5 6 0 9 15 2 4 0 内容4 35 3 0 0 9 13 2