海纳百川 有容乃大.pptVIP

* * * 海纳百川　有容乃大 蔡甸区莲花湖中学 周锦辉 海纳百川　有容乃大 蔡甸区莲花湖中学 周锦辉 这个短片发生了一个什么故事？ 你从中得到什么启示？ 在 生活中,难免有这样那样的”冲突”,让我们回想一下: 1.你有过原谅别人的经历吗?把你当时的想法说给大家听。 2.你有过接受别人原谅的经历吗?把你当时的感受说出来，与大家一起分享。 说明在现实中无意伤害与被伤害是难免的,只要本着尊重与真诚的原则,就能够得到对方的宽容,宽容是解决”冲突”的良方。 清朝康熙年间有位大学士，名叫张英。一天，张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他利用职权，疏通关系，打赢这场官司。张英阅信后，坦然一笑，挥笔写了一封回信，并附诗一首： 千里修书只为墙，让他三尺又何妨？ 长城万里今犹在，不见当年秦始皇。 家人接信后，让出了三尺宅基地。邻居见了，也主动相让。结果形成了“六尺巷”。这个化干戈为玉帛的故事流传至今，成为美谈。 1.张英的家人和邻居为什么会转变态度？ 2.请你用简短的话语评价张英的行为。 发生在公共汽车上的两个 画面,让两组学生进行表演: 1.情景一的结果可能是: 2.情景二的结果可能是: 双方互相争吵,互不相让,以致相互殴打,破坏了公共生活秩序。 双方相互谅解,矛盾很快就化解了。 3.你对情景一的评价: 4.你对情境二的评价: 双方都不善宽容,心胸狭隘,不能正确地处理好人际关系。 双方都懂得宽容,心胸开阔,与人为善,利人利己,能正确地处理好人际关系。 生活中,人们对宽容有各种各样的理解,让我们对下列观点加以辨析: 1.宽容意味着事事都要做出忍让。 2.宽容意味着事事都要迁就他人。 3.宽容是懦弱的表现。 4.宽容等于纵容。 5.要宽容就没有原则,讲原则就无法宽容。 6.宽容对方无意的伤害，不宽容对方恶意的伤 害。 1.这节课你学到了什么？ 课 堂 小 结 海纳百川 有容乃大 金无足赤，人各有别 宽容他人，悦纳自己 求同存异是宽容合作的基础 人与人之间需要相互宽容 宽容的内涵：宽厚和容忍，原谅和 不计较他人 宽容是一种境界 宽容带来心灵的安宁和满足 宽容是有原则的 2.对于这节课你还有什 么困惑？? 课 堂 小 结 课外拓展： 人都会犯错误,你能原谅别人,你就是圣人。 --------蒲柏 错误在所难免,宽恕就是神圣。 --------波普 如果没有宽恕之心,生命会被无休止的仇恨和报复所 支配。 --------阿萨吉奥利 一个不肯原谅别人的人,就是不给自己留余地,因为每一 个人都有犯过错而需要别人原谅 的时候。 --------福莱 世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋更宽阔 的是天空,比天空更宽阔的是人的心灵。 ---------雨果 你来当名人，写一句有关“宽容”的名言吧！