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普通话训练与测试 常晓菁 2012.2 普通话绪论 一、大力推广普通话 1955年10月:确定了现代汉民族共同语的名称普通话及其含义 1956年国务院颁布了《关于推广普通话的指示》，法定了普通话的名称和含义。 普通话就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。 1982年11月：通过了《中华人民共和国宪法》 1992年：《国家语言文字工作十年规划和“八五”计划纲要》 1994年：《普通话水平测试标准》和《普通话水平测试大纲》 2000年：《中华人民共和国国家通用语言文字法》 2003年： 新的《普通话水平测试大纲》 2004年：《普通话水平测试实施纲要》 第一单元 普通话声母 一、声母 b p m f d t n l 玻 坡 摸 佛 得 特 讷 勒 g k h j q x 哥 科 喝 基 欺 希 zh ch sh r z c s 知 吃 诗 日 资 雌 思 第二单元 普通话韵母 一、韵母 韵母是音节中声母后面的部分。零声母音节，全部由韵母构成。普通话韵母共有39个。 （一）韵母的分类 1.根据韵母开头元音的发音口形分为“四呼”：齐齿呼（指i或i开头的韵母）；合口呼（指u或u开头的韵母）；撮口呼（指ü或ü开头的韵母）；开口呼（非i、u、ü或以i、u、ü开头的韵母）。 2.根据韵母的结构情况分为： 单韵母：a、o、e、ê、i、u、ü（舌面元音） er（卷舌元音） -i[?]、-i[?]（舌尖元音） 第三单元 普通话声调 一、声调 （一）声调 声调又叫做字调，是音节中具有区别意义作用的音高变化。音高有两种，即绝对音高和相对音高。 绝对音高是指没有区别意义作用的音高，也就是发音学上讲的音高。 相对音高是指具有区别意义作用的音高。 声调中的音高是指相对音高。 （二）调值 汉语的声调可以用调值来描写。调值是音节高低升降、曲直长短的变化形式，也就是声调的实际读法。声调一般用五度标记法表示。 阴平55，阳平35，上声214，去声51。 第四单元 普通话音变 一、轻重音 词语的轻重音会影响普通话的纯正度，练好它，普通话说出来才自然、纯正。 轻重音分为：重音、次重音、次轻音、轻音 普通话轻重音格式有： （一）单音节词语 【1】重音：单音节绝大部分重读：柴、饭、她、谭 【2】次轻音：用在名词或代词后面的方位名词或语素和用在动词后面的趋向动词：底下、地下、心里、那里、后边、里边、前面、下面、进来、上来、回去、进去 【3】轻音：结构助词、语态助词和语气词：我的、睡着、走吧、来吗 （二）双音节词语 【1】次重音＋重音：照片、舒展、眼窝、敌国 （居多） 【2】重音＋次轻音：毛病、摆布、排场、晓得 【3】重音＋轻音：模糊、厚道、学问、提防 第六单元 综合训练 一、测试模拟训练 样卷1.doc 样卷2.doc 样卷3.doc 样卷一.doc 样卷二.doc 二、诗文朗读训练 普 通 话 朗 读 技 巧.doc 送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 第七单元 短文朗读训练 朗读作品.doc 第八单元 说话训练 建议： （1）语调：是否抑扬顿挫？你要对自己所讲的话题充满激情，否则，平淡、乏味的语调会如同念经文一样催人入眠。 （2）声调:是否太尖、太低？高尖的声调会刺激别人的神经，让人感到头疼反感，请别把力气都集中在嗓子眼上；低沉的声调让人忧伤，请不要有气无力、半死不活地说话。 （3）音量：是否音量太大、太小？太大的音量会让人头疼、让人感到咄咄逼人而惹恼对方；太小的音量不但别人听起来费劲还显得没有权威。 《四和十》 　　 四和十，十和四， 　　十四和四十，四十和十四。 　　说好四和十得靠舌头和牙齿 　　谁说四十是“细席”， 　　他的舌头没用力； 　　谁说四十是“适时”， 　　他的舌头没伸直。 　　认真学，常练习， 十四、四十、四十四。四是四,十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十，十四，四十四，谁来试一试，谁说十四是四十，就打谁十四，谁说四十是细席就打谁四十。 《捉兔》　　一位爷爷他姓顾， 　　上街打醋又买布。 　　买了布，打了醋， 　　回头看见鹰抓兔。 　　放下布，搁下醋， 　　上前去追鹰和兔， 　　飞了鹰，跑了兔。 　　打翻醋，醋湿布。 《小猪》 小猪扛锄头， 吭哧吭哧走。 小鸟唱枝头， 小猪扭头瞅