有位老爷爷把一块地分给三个儿子老大分到了这块地的.pptVIP

* 有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的 ，老二分到了这块地的 。老三分到了这块的 。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。 你知道，阿凡提为什么会笑吗？他对三兄弟讲了哪些话？ 动手操作： 分组：把准备好的纸条分成 再涂上颜色。 2 1 4 2 8 4 讨论：你发现了什么？ 2 1 4 2 8 4 2 1 4 2 8 4 ＝ ＝ ×2 ×2 ×4 ×4 分数的分子和分母都同时乘 一个数， 分数大小不变。 ( ) ( ) ( ) 分别说出黄色部分所表示的意思，再用分数表示出来。 ×2 ×2 ×3 ×3 ÷1.5 ÷1.5 ÷3 ÷3 分数的分子和分母都同时乘以2， 或都同时乘以3， 分数大小不变。 分数的分子和分母都同时除以1.5， 或都同时除以3， 分数大小不变。 4 3 8 6 12 9 4 3 8 6 ＝ ＝ 12 9 4 3 8 6 ＝ ＝ 12 9 分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数， 分数的大小不变。 同时 右边的式子对吗？为什么？ 相同的数 分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数， 分数的大小不变。 (0除外) 这叫做分数的基本性质。 “相同的数”是指哪些数？ 右边哪样列式行吗？为什么？ 　　分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数（零除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。　 ÷ 6 3 ＝ 6 3 ÷ （　） （　） 2 1 ＝ ＝ 2 1 （　） （　） 10 　5 ＝ × × 2 1 10 　5 ＝ 10 5 （　） （　） ＝ 20 10 18 　9 ＝ 18 9 （　） （　） ＝ 2 1 3 5 3 5 × × 2 2 ÷ ÷ 9 9 在下面的（　）里填上适当的数，在　　里填上“×”号或“÷”，使等式成立。 （3） 的分子乘以3，分母除以3，分数的大小 不变。 （1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小 不变。 （2）把 的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大 小不变。 请你当法官　（说明理由） √ × √ × 判断。（手势表示，并说明理由。） （4） 5 1 ＝ 12 15 （　） 18 9 ＝ 　6 （　） 20 15 ＝ 　3 （　） 4 1 ＝ （　） 　3 9 2 ＝ （　） 　4 ＝ （　） 　6 ＝ 　45 　（　） 　16 　　8 ＝ 　8 （　） ＝ 　1 （　） 在下面的括号里填上适当的数　 3 4 3 18 27 10 4 2 把相等的分数写在同一个圈里 4 3 20 8 15 6 5 2 18 12 24 18 16 12 有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的 ，老二分到了这块地的 。老三分到了这块地的 。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。 现在你知道了吗，阿凡提为什么会笑，他对三兄弟讲了哪些话。 *