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有趣的教学 戴弘梧 兴趣教学 Curiosity ---interest “how”？ 兴趣教学之图片 Me—举例 Lesson 2 Spare that spider Life or Something Like It 学会压韵 more Disability 图片综合运用之虚拟语气 If anther occasion were granted by the fate, I love you! is what I would confess , my girl. I wish I knew how to quit you. 句 I wish I had more time to stroll outside and enjoy the season. 这句话的意思是： A. 我打算花多点时间出去踏青 B. 我希望我喜欢这样的季节 C. 我希望有更多的时间像这样去享受这个季节 D.苦于太忙。没有更多的时间在这样的季节出去踏青 兴趣教学之导入 举例：四级中文作文 中英差异 移情 无词可用 无话可写之极端例子 自暴自弃：抄写题目中出现的英文 直接写中文 “余曾听言：明知不可为而为之者，谓之悲壮；不知不可为而为之者，谓之悲哀。吾不知此生与英语无缘，故屡败四级战场而不悔，唯其独尊而不改，誓与其共存亡而不变。知我者谓我无辜；不知我者谓我无能。” 语法规则之双语对照讲法 cloze举例 挖空格 20处空白，7—20词设一空，首句设空少 A.番茄 B.西瓜 C.石榴 D.香蕉 除___外，人们爱吃的水果大都是球形的。而常被人认为是水果的___实际上是一种蔬菜。夏天吃___可以消暑降温，但它的籽人们一般不作食用。而在吃___时，我们吃的主要是它的籽。 阅读之不需要弄懂每一个词 中国有一种植物叫葳蕤。从前有个人叫蔺芈。他想用一张罽子去捕一只鸩。不小心被葳蕤绊了一个跟头。他很踯蹰该不该再去捉。忽然他发现了一根扃，于是便用扃去打 鸩，可是鸩飞走了。蔺芈气愤地说：“再抓到你就把你做成俎醢！”虽然恨，但此时 却没办法。于是蔺芈只好采了几根葳蕤回家了。  做题 “罽子”是什么意思？ ａ．棍子　ｂ．席子　ｃ．布　　ｄ．绳子 蔺芈为什么要捉鸩？ ａ．蔺芈爱上了鸩　ｂ．蔺芈讨厌鸩　ｃ．上天的安排　ｄ．题目中没有给出 蔺芈为什么带葳蕤回去？ ａ．回家报复它　ｂ．养起来　ｃ．蔺芈爱上了葳蕤　ｄ．以上都对　 兴趣教学之造字工房 字体的设计 设计的字体 不同颜色的字体 造字工房 学习三个阶段 兴趣、好奇心 监控学习过程（体系） 指导性练习（适度赞扬） 学生习得的关键是体系 体系举例之循序渐进（控制难度） lead one thing to another How? Learn writing from 标题 Your First Year of College: 25 Tips to Help You Survive and Thrive Your Freshman Year Finders and Keepers: Helping New Teachers Survive and Thrive in Our Schools To survive and thrive in our society， 练习 1.我们要在人生舞台上努力向成功迈进。 We will survive and thrive in the stage of life. 2. 我们正在这个复杂社会打拼。 We are surviving and thriving in this complex society. 难度增加的例子 课文 仿写 每当我听人们说小孩子是天使，说要是你能够和其中一个相处一段时间，你就不会愿意保持单身。我总是很惊愕。 兴趣教学之印证感 仿写 translation: 世界上最好的两三天以上的天气预报具有很强的猜测性，如果超过六七天，天气预报就没有了任何价值。 ? Beyond two or three days, the worlds best weather forecasts are speculative, and beyond six or seven they are worthless. 仿写 世界上最好的技能的学习方法都具有参与性，如果没有，这种学习方法就没有任何价值。 The best (way) of learning a skill involves student’s interaction, without it the method is worthless. 世界上最好的文学作文都是人文的，如果没有，这种作品就没有任何价值。(humanitarian) 兴趣教学之真诚的关心学生以及教师