材料今天是月日星期二瑞博同学象往常一样骑着宝.pptVIP

二、摩擦 * 材料:今天是6月19日星期二，瑞博同学象往常一样骑着“宝马”去上课, 此时他一看表7:20。 他迅速上车，只见他庞大的身躯一触车座垫,车上的大弹簧被压缩了一大截。 一路上他看到路边的树木从他身边飞驰而过，微风迎面吹来。 他累了,停靠在大树旁,稍息片刻,他用力一推（树杆）,便离树而去。 他见前面有一陡坡，又猛踩几下，车子终于在半坡停了下来，瑞博同学只能下车推着过陡坡。下坡时车子象离弦之箭直冲而下。 这时，只见车子一震，瑞博同学双手滑出车把，他赶忙用力握紧，避免了人摔下车。哇！原来是车轮滚过一凹坑。 路过一急弯处，他还是没逃脱摔倒的厄运，他忍着痛爬起来一看地上有许多沙子。 人虽没摔下车但口袋中的硬币震出后,直往下掉，但他却浑然不知，继续前行。 自认倒霉，继续前进，来到了一段笔直平坦的小路，这下好了，瑞博同学稳住车把匀速直线前进。 快到学校时，他停止蹬车，但车子还是继续滑行，滑到校门口时，他一捏刹车，咯吱停住，推车入门，早自修铃声响起。（瑞博家离校有3840m） 请看下面材料，并找出材料中关于《运动和力》这章的知识点，且用它进行具体解释和说明。 他猛踩几下,车子马上加速前进。 智力陷阱 速度 受力 摩擦 惯性 陷阱1：.住山区的小明星期天上午 8： 00出发，骑自行车去亲戚家，途经三个不同的路段：先是上坡路，然后是平直的路，最后是下坡路，于9：00到达。若三路段的长度相同，且他在三个路段的平均行驶速度之比为 1： 2： 3，则 8： 30 时他行进在哪一路段（　　）　 A. 上坡路段 B. 平直路段 C. 下坡路段 D. 条件不足，无法判断 A 陷阱2：如图所示，A、B是完全相同的两块木块。如甲图所示，将它们叠放在水平桌面上，用作用在B上的水平力F1推它们以速度v1=1米/秒作匀速直线运动，测得推力 F1=100牛。若按图乙所示将它们并靠着放在同样的水平桌面上，用作用A上的水平力F2推它们以速度v2=2米/秒作匀速直线运动，则F2的大小为（ 　 ） A、F2=200牛 B、F2=100牛 C、100牛F2200牛 D、F2200牛 Ｂ　　 陷阱3：如右图所示是一个传送带，B轮转动带动物体C向右上方匀速运动，物体C没有在皮带上发生滑动，皮带与轮之间不打滑，则有关物体C与皮带之间的摩擦、皮带与B轮之间的摩擦的说法正确的是（　　） 　A．没有摩擦、滚动摩擦 　 　B．静摩擦、滚动摩擦 　C．静摩擦、静摩擦 　 　 　D．滑动摩擦、滚动摩擦 Ｃ 　　陷阱4：在列车的水平桌面上，放置一水平仪，密闭玻璃管内充有水，它的中间有一气泡，当玻璃管由静止开始向右沿水平方向运动时，气泡将相对于管子（ 　 ） 　A、向右运动 　　B、向左运动 　C、保持不动 　　D、无法判断 Ａ 图中哪些地方应用了有关摩擦的知识？ 静摩擦——增加接触面的粗糙程度 （车把外面有塑料套）－－增大摩擦 滚动摩擦——增加接触面的粗糙程度 （轮胎表面凹凸不平）－－增大摩擦 滑动摩擦——涂有润滑油 （使摩擦面脱离接触）－－减小摩擦 滚动摩擦——变滑动为滚动 （车轴是滚珠轴承）－－减小摩擦 滑动摩擦——增大接触面间的压力 （刹车时紧握车闸）－－增大摩擦 车把 竖杆 刹车 车轴 轮胎 辐条 三角架 前叉 上述的摩擦中各是哪种摩擦？ 它们是采用哪种方法改变摩擦大小？ 静摩擦 滑动摩擦 滚动摩擦 增大摩擦 减小摩擦 增加接触面的粗糙程度 增大接触