来年的伟大历程和伟大成就深刻昭示我们改革开放是决.pptVIP

改革与革命同样推动人类文明（定位） 改革在新旧势力冲突下展开（背景） 改革创造了新制度、新文化、新思想（内容） 改革的成功需要适宜方法、合理方案（智慧） 改革充满艰巨性（精神） 改革具有多样性 ——教材编者的话 三．依托改革模块的高考试题，把握复习方向 文综考纲与课标的考核要求 省学科指导意见 07-09新课程高考改革模块部分试题特点分析 * 党的十一届三中全会以来30年的伟大历程和伟大成就深刻昭示我们：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义；改革开放符合党心民心、顺应时代潮流，方向和道路是完全正确的，成效和功绩不容否定，停顿和倒退没有出路。 纪念党的十一届三中全会召开30周年大会 　 改革开放从根本上改变了中国长期闭关锁国和沉闷僵化的状况，打破了束缚人们的思想和体制桎梏，极大地调动了亿万人民群众的积极性和创造性，给中国大地带来了蓬勃生机和活力，有力地推动了经济社会的大发展。中国经济连续30年保持高速增长，国民生产总值占全球的比重由1978年的1%上升到2007年的5%以上，对外贸易总额占全球的比重由不足1%上升到8%左右，…… 第二届“夏季达沃斯论坛”暨世界经济论坛第二届新领军者年会 《改革》模块总论 “一个成功的革命者无须是政治巨匠，而一个成功的改革者则必定是一流的政治家。” ——美国政治学家塞缪尔?亨廷顿 《变化社会中的政治秩序》 “可惜的是,许多历史学家迷恋于研究革命,这妨碍了他们去更多地注意那些从事基础性现代化改革的帝王、君主和官僚。” ——美国比较史家C?E?布莱克 一、认识改革 1.了解改革的必要性 中央电视台经济频道1月13日晚《经济半小时》栏目播出《改革30年成败得失》，吴敬琏、厉以宁同台解读改革开放30年得失。 改革开放30年成败得失 ■社会保障制度建立缓慢 ■产权制度没有到位 ■法制建设政府改革迟缓 ■84十二届三中全会商品经济 ■94十三届四中全会市场决定 ■97年十五大经济制度创新 吴敬琏 ■城乡二元制没有触动 ■国企行业垄断没有消除 ■社会保障制度推行缓慢 ■农村家庭承包制 ■国有企业股份制改革 ■民营经济兴起 厉以宁 遗憾三问题 成功三方面 2.从现实追溯历史 我们生活在历史巨大的投影中； 生活是我们解读历史的原点。 问题丛生：行政改革；农地矛盾；市场经济； 社会保障；医疗和教育；资源和环境问题。 30年改革的希望和忧患 推荐读物：《南风窗》、《南方周末》、凤凰卫视等。 3、什么是“改革” “改革就是变，就是革除已经过时的旧制度、旧文化和旧思想，创造富有旺盛生机的新制度、新文化和新思想，解放生产力，推动社会的进步和历史的发展。尽管改革形式多样，效果各异，但所有的改革无疑都充满着艰巨性，改革的道路总是坎坷曲折，改革者需要有大无畏的勇气，克服重重困难，才能实现改革的目的。” ——人教版 我国的改革走到十字路口。既是机遇又是挑战 改革的实质：改革是统治者对生产关系所进行的 调整。它与社会革命不同，并不否定现存制度，而是 对现存制度加以改良，使之尽量适应不断变化的时代。 渐进性微变 创新性巨变 传导性巨变 穆罕默德·阿里改革 1861年俄国农奴制改革 日本明治维新 戊戌变法 梭伦改革 商鞅变法 孝文帝改革 王安石变法 宗教改革 4.从社会变迁角度，理解“改革”的分类 有政治改革、 经济改革、 军事改革 和文化改革、 更有综合性改革。 二、关于“改革”模块的教学 人类历史是一个复杂的社会演进过程。人类社会自产生以来，改革就与社会进步相伴而生。因此学习和掌握历史上重大改革的史实，有利于学生认识人类社会的发展规律。 通过学习，了解改革的历史背景和进程，改革的复杂性与多样性，科学地认识和评价改革，理解历史发展的多样性；学习改革家坚强不屈的意志，增强对社会的历史责任感，进一步认识我国改革开放的伟大历史意义。 1. 教科书导言： 知识与能力：了解改革的背景和进程、复杂性与多样性，科学地认识和评价改革，理解历史发展的多样性。 情感、态度价值观：学习改革家坚强不屈的意志，增强对社会的历史责任感，进一步认识我国改革开放的伟大意义（现实立足点）。 过程与方法：“学会从历史的角度来看待不同时期、不同国家所进行的改革及其巨大的历史影响。”（刘军） “将改革放在历史发展的长