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林清玄笔名秦情林漓林大悲等台湾高雄人一
文章结构: 全文可分三段。 第一段(第1、2自然段):介绍桃花心木这种树木。 第二段(第3至14自然段):“我”从种树人那里得知做人的道理。 第三段(第15.16自然段):桃花心木茁壮成长。 桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,从前老家林场种了许多,已长成几丈高的一片树林。 所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗,有点难以相信自己的眼睛。 现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。 桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,从前老家林场种了许多,已长成几丈高的一片树林。 所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗,有点难以相信自己的眼睛。 现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。 画出有关描述种树人种树的语句。 树苗种下以后,他常来浇水,奇怪的是,他来的并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少。 他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。 更奇怪的是,桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以,他来的时候总会带几株树苗来补种。 作者从种树人的话中得到的启示。 不只是树,人也是一样,在不确定中生活,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。 1、种树不是种菜或种稻子,种树是百年基业,不像青菜几个星期就可以收成。 这句话是说种树和种菜或种稻子不一样,种菜或种稻子时间很短就可以收成,而种树则需要很多年才能长成参天大树,需要很长时间才能收成。 3、不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。 句段赏析 2、如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗养成依赖的心,根就浮在地表上,无法深入下去,一旦停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。 这两句是讲种植桃花心木的诀窍。每天定时定量给树苗浇水,对树苗有害无益,它不能独立地生长,老依靠人,它的根也不能扎入土层深处。即使存活了,遇到了大风大雨,也会一吹就倒。“树苗就会养成依赖的心”这句运用了拟人的修辞手法,把树苗当作人来写,写得生动形象。 4、种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。 种树人不用来了,因为这些树的根扎得很深,能不断地从土壤中吸取水份,不用别人的浇灌,经得起干旱、风暴,茁壮地生长起来。 我悟出的道理是:育人如育树,只有在艰苦环境中经受考验,克服依赖性,才能生存发展,成为强着。 感悟 在不确定中生活的人,更能经得起生活的考验,更能锻炼出一颗独立自主的心,这正如俗话说得那样:“不经风雨,难成大树。”“自古雄才多磨难,从来纨绔少为男。”人和树是一样的,生活在艰苦环境中的人更经得起生活的考验,从而学会生存和发展的本领。希望同学们都能像课文中的桃花心木一样,能够经得起生活的磨练,最后长成参天大树,长成栋梁之材。 假如你是一颗桃花心木, 你会对种树人说些什么? 你们会说什么… 如果我是一颗经历风雨、茁壮成长桃花心木,我会对种树人说: 如果我是一颗在成长中饱受痛苦的桃花心木,我会对桃花树人说: 如果我是一颗即将枯萎的桃花心木, 我会对种树人说: 句段赏析 十年树木,百年树人 。 句子中的“不确定”指生活的变化无常,会经受困难或遭遇不幸。 句子的意思是说,育树和育人的道理是一样的,只有经得起生活的磨难和考验,才能学会生存和发展的本领,成为生活中的强者。 在日常生活中我们身边也有很多类似的事例,同学们思考一下。 试着举例说明。 总结: 作者通过和种树人的对话,深受感动,明白了 “十年树木百年树人”的哲理。作者在描写和叙述中转承自然流畅,运用借物喻人的写作手法,生动地点明了文章的主旨。 今天学完这篇课文后老师也很受启发,希望我们都能够做一个经受得起考验、独立自主、具有自我生存能力的人! 同学们,学完本课你有什么感想呀? 论感想 ★★★不经风雨,难成大树。 ★★★ 不受百炼,难以成钢。 ★★★ 阳光总在风雨后。 ★★★ 自古英雄多磨难。 ★★★ 不经历风雨怎能见彩虹? ★★★ 万物竞天,适者生存。 ★★★ 宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来。 妈妈,请放开你
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