模块信息化教学资源的收集与整合.pptVIP

模块四 信息化教学资源的收集与整合（一） 学习目标（180分钟） 您将能说出教学资源、信息化教学资源的基本概念 您将能列出几种常见的信息化教资源的类型 您将能熟练浏览和操作学科资源型网站，并对这种类型的网站作出科学的评价 您将根据自己的选题规划自己所使用的资源类型，并制定出资源应用计划表 提高对信息化资源应用的价值意识和提高对信息化资源应用意识的认识 本模块主要内容 活动1 了解信息化教学资源（第一节前30分钟） 前言：信息化教学资源是教育信息化的基础，是信息技术与课程整合的关键，是需要长期建设与维护的系统工程。由于教学资源的复杂性和多样性，使得人们对它的理解各不相同，会出现大量不同层次、不同属性的教学资源，本活动旨在使你了解信息化教学资源的类型、特性，课堂的应用方式等 活动1 了解信息化教学资源 总结与提高（4’）： 根据《教育资源建设技术规范（征求意见稿）》，目前常见的信息化资源主要包括9类，分别是：媒体素材（又包括文本、图形/图像、音频、视频和动画）、试题、试卷、课件与网络课件、案例、文献资料、常见问题解答、资源目录索引和网络课程。我国目前正在实行的新课程需要丰富的教学资源作支持，果没有适用的信息化教学资源，信息技术的先进技术潜力就将难以被充分发掘，势必影响人们对信息技术作用的认识，进而阻碍现代教学观念形成，影响教学方式的改革，信息技术的普及和远程教育也就失去了意义。 应用形态：课堂演示、个别化学习 、模拟实验、训练复习、教学游戏 、资料、工具等 从课堂应用与教师的密切程度来说，信息技术环境下课堂用的三种主要类型的课件：PPT课件、网页课件、FLASH，随着时代而将不断变化……它们是信息技术与课程整合的主要信息化资源 活动2 熟悉信息化教学资源（第一节后30分钟） 下面休息十分钟，没有完成案例观摩的小组继续完成没有完成的内容 活动2 熟悉信息化教学资源（第二节前30分钟） 活动3 收集与分享学科教学网站（第二节后30分钟） 下面休息十分钟，没有完成案例观摩的老师继续完成没有完成的内容 活动4 策划选题所需教学资源（55分钟） 活动4 策划选题所需教学资源 活动5 反思已完成的任务(5’) 根据前面的成果对照表，检查本模块的学习成果是否已经全部完成。本模块所有完成的学习任务包括： 若干书本上填写的内容 完成资源应用计划表 优秀教学资源网站列表 如何保证信息化教学资源应用的有效性？（论坛跟帖） 没有完成任务的同学，请抓紧时间抽空完成！！！ 活动5 反思下面的问题 列出常见的信息化资源？ 信息资源作为教师工具和学生工具有些具体的形式？请举例说明。 怎样保证信息技术的教学有效性？ 教学资源的特性有哪些？对于教学的意义何在？ 怎样将资源设计融入到教学设计方案中？ 概念图样例 检索方法 一、浏览（偶然发现、顺链而下、书签浏览） 二、分类目录和网络资源指南检索 三、利用专业数据库进行检索 四、利用有哪些信誉好的足球投注网站引擎查找 五、利用专用有哪些信誉好的足球投注网站软件进行检索 六、利用专业网站或专题网站进行检索 （对于学科教师而言就是教学资源网站等） 68页表格 72页表格 77页的表格 谢 谢！ 中小学教师 教育技术能力培训 系列讲稿 北京师范大学现代教育技术研究所 模块四：信息化教学资源的收集与整合（一） 中小学教师教育技术能力培训系列讲稿 北京师范大学现代教育技术研究所 　　　　　　主讲人： 本节的一个真实任务是制定出资源应用计划表（本模块必须完成的任务），也是教学设计方案的一部分；制定资源应用计划对于联系教学设计方案和资源开发有着重要的枢纽作用，对于资源建设、收集和处理起着蓝图作用。 子活动：反思自已在教学中的实践，填写书本68页的表格，在这一过程中请您边思考自已实践的同时边仔细研读理论导学论部分资源（69页和70、71页）和快速浏览阅读材料 [“模块４”→“阅读资料”→“信息化教学资源”→“信息化教学资源的定义与分类” ，“模块４”→“阅读资料”→“信息化教学资源”→“信息化教学资源的特性” ，[其中没有读完的部分请晚上自主学习，并作笔记 ] (20’) 子活动：随机点名，全班互动，交流上述所学，表格的答案(5’) 按项目管理：工时资源（人力和设备），材料资源 按一般的分法：人力，财力，物力 本活动旨在使您熟悉和掌握信息化教学资源在学科教学中的具体作用方式，对其有一个理性的认识，并通过案例观摩与阅读材料，掌握教学资源信息化选择和设计的原则，并能对信息化教学资源的应用的合理性与有效性进行评价。 子活动：仔细研读理论导学论部分资源（72页—73页）和快速浏览阅读材料，最后详细研究案例 并完成填写书本72页的表格任务[“模块4”→“阅读资料”→“信息技术在教学中的应用方式”部分的资料” ；“模块４”→“案例”→“信息技术与教学资