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1．理解阿伏加德罗常数是联系微观物理量和宏观物理量的桥梁．如分子质量 分子体积 对于气体， 应理解为分子占有的体积，而不是气体分子的体积．求解分子直径时，有两种处理方法：一是把分子看作球形， 另一种是把分子看作小立方体， 2．分子间的相互作用力与分子间距离的关系不要死记硬背，我们最好能熟练画出图线，从图线中可以直观地反映出分子间的相互作用力(f引、f斥、合力F)与分子间距离r的关系，并且可以借助图线分析分子势能随间距r的变化情况． 3．物体的内能与体积有关，有的同学会产生误解：认为体积增大内能就增加，体积减小内能就减少，产生误解的原因是没搞清楚分子势能与分子间距的变化关系． 热力学第一定律中各量的正负，我们不要死记，外界对气体做功(我们研究的多为气体)或从外界吸热，它们的效果是用来增加气体内能的，起“积极”作用；而气体对外做功或向外界放热的效果是用来减少气体内能的，知道了这一点，正负问题即可迎刃而解． 4．正确理解热力学第二定律的意义，要注意联系生活，了解一下电冰箱、空调、汽油机、柴油机的工作原理．我们身边的很多现象并不是随意进行的，要遵循一定的自然规律． 5．高考大纲对气体部分的要求较低，主要是从微观角度理解三个状态参量及相互关系，重点理解好压强与温度和体积的关系．气体分子平均动能由温度决定，而分子的密集程度由体积决定，故压强与温度和体积的关系也就清楚了．如果研究对象为理想气体(不考虑分子势能，内能只跟温度有关，是温度的函数)，这部分知识还可以与热力学第一定律结合起来进行考查． [例1]　(2009·浙江宁波4月)(1)气体分子都在做无规则运动，大量气体分子的速率分布有一定的规律性，如图所示．下列说法中正确的是 (　　) A．在一定温度下，大多数分子的速率都接近某个数值，其余少数分子的速率都小于该数值 B．高温状态下每个分子的速率大于低温状态下所有分子的速率 C．高温状态下分子速率大小的分布范围相对较大 D．高温状态下大多数分子对应的速率大于低温状态下大多数分子对应的速率 (2)向一个空的铝制饮料罐(即易拉罐)中插入一根横截面积为S的透明吸管，接口用蜡密封，在吸管内注入 质量为m的一小段油柱，其上下表面近似看做平面，这就是一个简易“气温计”，如图所示．当外界大气压强为p0保持不变时，室温从T1(状态1)升高到T2(状态2)的过程中，罐内气体吸收的热量为Q，油柱上升了Δl的距离(不计油柱与管壁间的摩擦)． ①以下四幅图能反映封闭气体变化过程的是(　　) ②该过程中封闭气体的内能变化了多少？ [解析]　(1)在一定温度下，大多数分子的速率都接近某个数值，其余分子的速率有的大于该数值，有的小于该数值，A错．高温状态下有的分子的速率小于低温状态下有的分子的速率，B错．由分子速率分布图可知，高温状态下分子速率大小的范围较大，高温状态下大多数分子对应的速率大于低温状态下大多数分子对应的速率，C、D对． (2)油柱上升时，气体压强保持不变，只有选项C对应的图表示等压变化，故C正确．②见答案． [答案]　(1)CD　(2)①C　②由热力学第一定律W＋Q＝ΔU，得：ΔU＝Q－(mg＋p0s)Δl 《走向高考》 高考总复习 · 人教版物理 选修 3-3 首页 上页 下页 末页 知识网络 归纳整合 模 块 整 合 * * 《走向高考》 高考总复习 · 人教版物理 选修 3-3 首页 上页 下页 末页 知识网络 归纳整合