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沪教版初中送东阳马生序
该课件由【语文公社】友情提供 作者简介 宋濂,字景濂,号潜溪,明朝初期著名文学家,生平著作甚丰,曾主修《元史》与刘基、高启并称为明初诗文三大家,为明代“开国文臣之首”。 教学目标 ·理解、掌握课文中的重点实词和虚词 ·把握赠序的特征和本文对比的说理方法 ·辩证地看待学习中的难与易、苦和乐 整体感知 质疑释疑 解释下面加横线词语 ①患无硕师名人与游 ( ) ②媵人持汤沃灌 ( ) ③同舍生皆被绮绣 ( ) ④撰长书以为贽 ( ) ⑤日再食 ( ) ⑥穷冬 ( ) 以下加横线词不全是词类活用的一组是( ) A、公子从车骑 县官日有廪稍之供 父母岁有裘葛之遗 B、腰白玉之环 二月草已芽 臣修身洁行数十年 C、先达德隆望尊 籍吏民,封府库 左右欲刃相如 D、邑人奇之 渔人甚异之 若毒之乎 下列句中加横线词与现代汉语意义相同的一组是( ) A、今诸生学于太学,县官日有廪稍之供 B、有司业、博士为之师 C、公子颜色愈和 D、非天质之卑 下列各句中“其”字用法不同的一项是( ) A、门人弟子填其屋 B、或遇其叱咄 C、流辈甚称其贤 D、其业有不精,德有不成者 下列对“以”字的归类正确的一项是( ) 1、以衾拥覆 2、以凤庐道奉檄守御 3、以八月十三日斩于市 4、以乡人子谒余 5、约以连兵大举 6、以至晋鄙军之日北乡自刭 7、撰长书以为贽 8、无从致书以观 9、余故道为学之难以告之 A、157/24/36 /89 B、15/236/48/79 C、12/36/457 /89 D、12/347/58/69 课文前两部分是怎样说理的 课堂训练 以“学习中的苦和乐”为话题写一段文字。 要求: 1、注意辩证说理; 2、运用对比的论证方法; 拓展延伸 布置作业 学习本文以后,在读书笔记上为你的同桌写两条赠言。 完成《学习指导用书》二、三两题。 小资料 囊萤映雪(晋车胤和孙康的学习故事) 悬梁刺股(战国苏秦的学习故事,也叫“头悬梁,锥刺股”) 凿壁偷光(西汉匡衡的学习故事) 韦编三绝(孔子晚年读《易》的故事) 画荻教子(欧阳修的学习故事) * 送东阳马生序 宋 濂 理 解文言实词 才学渊博的老师 热水 通“披” 信 两次 严寒的 C D D 理 解 文言 虚 词 A 难 易 (对比) 余幼时学习情况:①致书之难 ②从师之劳 ③奔走之苦 ④生活之艰 诸生的学习条件:①无冻馁之患 ②无奔走之劳 ③有专门老
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