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* * 浙江省中小学教师 (学科)专业发展培训 初中英语四班学习简报第4期 编辑制作：张自良 卷首语 从“骄阳烈日”到“冬风肆起” 嘉善县杨庙中学 米志东 多事的烈阳悠悠然来到人间，带着九月中旬流金的火气，渲染了不一般的霸气。你，姗姗来迟，擎着知性的光辉，行走在通往“完美”的康庄大道上。那一刻，才懂得：英语专业培训，是山穷水复疑无路的期盼，是柳暗花明又一村的喜悦。 你，散发出的魅力让人措手不及；你，不经意间的一颦一笑让人如痴如醉。每次迫不及待地打开那台冰冷的机器，热血开始沸腾，眼神持续发光，看着你展示出的“教”的秀美，“育”的荡气回肠，不禁让人颤栗，继而回味：我离“真课堂”的距离到底还有多远？ 接踵而至的动像，娓娓道来的大家深谈，畅所欲言的个人空间，真实残酷的区区竞赛让原本理应呆板枯燥的“培训”顷刻间生龙活虎，让站在培训围圈中的我们学会了主动，掌握了“英语真课堂”的最后舵向。 一、行走在“专业培训”的晨曦里 某个骄阳的夏日，我，带着对英语教学满肚的疑问，撩拨着受伤劳累的心帘，面无表情地蜷缩在“专业培训”的大门前，迟疑地往门洞中望去：我看到的只有黑暗、无知。我害怕，害怕这又将是一个体格不良的畸形儿，成为肩头永不能卸的责任。 二、沐浴在“专业培训”的午晖中 每次被责任摇醒后的我，点击登陆了你的家园地址，出现最多的不是不安和浮躁，不是假惺惺的形式主义，不是冠冕堂皇的敷衍了事，而是满满的惊喜： 真实可人的学习日志讲述着一个个深陷教育难题的工作者是如何巧妙地化险为夷。 看着有思想的大家的智慧结晶，无不让我深感焦虑，同时，也意识到自己是多么的不足。 再后来，你用心建立起了一个个可爱的交流群。我们四班，奔着初生牛犊不怕虎的斗志，在张自良老师的全力以赴中，行走在培训的晨光里，让我们见到了一个独立完美，创新进步的你——“英语专业培训”。在这块自由的天地中，你不再孤单，你有了众多的陪伴——经验丰富的老师来了，初出道的小青年来了，认真负责的大家也来了…… 三、微笑在“专业培训”的斜阳下 本次“培训”之旅即将到达终点。征途中酸甜苦辣咸五味俱全。从“骄阳烈日”到“冬风肆起”，我们经受了时间的洗礼，用行动讲述着自己的“英语真课堂”。下一个“冬雪纷飞”，下下个“春暖花开”，必定有更多的期待改变的迷茫“羔羊”加入到这个大家庭中，靠心，靠思修炼成为真正的“英语课堂”达人！ 培训学习补学公告 老师们辛苦了！ 截至12月14日，所有不合格作业和教学设计与反思均已复查完毕，尚有20份直接抄袭网络来源和不符合作业主题的未合格，16份由于雷同、抄袭、离要求太远的教学设计与反思未合格。 项目将从12月18日延期至12月30日，作业、教学设计与反思将在18日开始开放提交。作业及教学反思现在无法提交，学员只有到了补学阶段（12月18号至30号），才能再次提交（现在不让学员提交了 是因为作业及教学反思已经延期过一次，不能再延期了，项目快要结束，需要评优，数据是截止12月18日的）。 希望您认真对待抄袭问题，如不修改，您的相关评语连同抄袭来源网址将在项目结束后长期“挂”在网上，影响您的声誉。 重要公告 自9月19日至12月11日24时，由154名注册学员到坚持学习并交费的139名学员中，最高分数100分，最低分数60分，合格率100%，130人圆满完成五项考核任务，尚有9人缺项。共提交作业138份，其中13份优秀，28份良好，77份合格，20份不合格(直接抄袭网络来源和不符合作业主题)；共提交教学设计与反思135份，其中11份优秀，34份良好，74份合格，16份不合格（两份雷同，一份抄袭，三份未按要求使用模板，10份离基本要求差距过大）;4人学习日志提交数量不足，8人发/回帖数量不足。12月14统计的前20名学员学习成绩如下表: 班级学情通报 学员心声 活到老，学到老！ (发布者：陈家相 发布时间： 2011-11-23 12:42:46) 最近，学校要求每位老师制定五年个人发展规划。对于每位老师来说，这是一个思考自己走向的计划。老师的素质，影响学生的发展。对于老师来说，我想不外乎注重专业知识的积累。这次网络培训的开通，就是一次教师专业提升的机会。专家的讲座，实在，实用。提到了我们平时想不到的问题。每一次的讲座，都让我有种心灵的震憾。 特别是现在的英语，各种各样的教法学法层出不穷，能不能找到一条适合自己的路可走？摆在每位老师的心中。比方说英语的阅读教学，我在处理文本时，往往是非常简单的步骤。学单词——提问题——过课文知识点。 在听了讲座后，才明白，实际上作为一名老师，没有弄懂阅读课的目